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    3．实验室常用如图仪器来制取某些气体：

    （注：导管、塞子省略）
    ①图中仪器“D”的名称是分液漏斗；仪器“F”的名称是锥形瓶；
    ②实验室中利用氯酸钾分解来制取氧气，发生反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；固体粉末送入试管底部．除药匙外还可以用纸槽；如果用排气法收集氧气，必须验满，方法是将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃说明已经收集满；
    ③利用双氧水分解制取氧气，上述仪器一定用不到的是C和E（均填写编号）；
    ④氯酸钾或双氧水制取氧气，两个反应原理相同的是都是分解反应（写出一点即可）；无论哪种方法获得一瓶氧气，上述仪器中除铁架台外还一定要用到的是H（填写编号）．

    分析 ①根据常见仪器的名称进行分析；
    ②根据方程式的写法写出用氯酸钾制取氧气的反应原理；根据固体粉末状药品的取用方法进行分析；根据氧气的验满方法进行分析；
    ③根据实验室制取氧气的反应物、反应条件来选择常用仪器的制取装置；
    ④根据氯酸钾或双氧水制取氧气的反应原理进行分析；根据实验目的结合各种实验仪器的作用选取仪器即可．

    解答 解：①图中仪器“D”的名称是分液漏斗；仪器“F”的名称是锥形瓶；
    ②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应物是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，反应条件是二氧化锰做催化剂加热，发生反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；固体粉末送入试管底部，除药匙外还可以用纸槽；由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以氧气验满方法是将带火星的木条放在瓶口，若观察到复燃说明已经收集满．
    ③因为实验室用过氧化氢（二氧化锰，作催化剂）制取氧气，是“液+固→常温”型制取装置，所以不需要加热，故不需要酒精灯；上述仪器一定用不到的是酒精灯和烧杯；
    ④氯酸钾或双氧水制取氧气，两个反应原理相同的是：都是分解反应；反应物中都有氧元素；都可以产生预期等；无论哪种方法获得一瓶氧气，上述仪器中除铁架台外还一定要用到的是集气瓶；
    故答案为：①分液漏斗；锥形瓶；②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；纸槽；将带火星的木条放在瓶口，若观察木条到复燃说明已经收集满；③C；E；④都是分解反应；H．

    点评 本题主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的名称及用途、综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质汇总，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
    A．冰水混合物，五氧化二磷B．二氧化碳、澄清石灰水
    C．矿泉水、河水D．净化后的空气，受污染的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．西瓜榨汁B．冰川融化C．葡萄酿酒D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．丙烯酸（C3H4O2）可用于制取“尿不湿”，下列有关丙烯酸的说法正确的是（　　）
    A．C3H4O2是混合物
    B．一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和一个氧分子构成
    C．其中碳、氢元素的物质的量之比为9：1
    D．丙烯酸的式量为72

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将10g质量分数为0.1的氯化钠溶液浓度变为0.2，下列操作正确的是（　　）
    A．蒸发5g水
    B．加入氯化钠固体0.1g
    C．倒出一半溶液
    D．加入10g质量分数为0.2的氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，在相应的用途后面写出下列仪器的名称：

    （1）吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管．
    （2）少量试剂相互反应时，需要用试管．
    （3）量度液体体积用到的是量筒．
    （4）用于排水法收集气体的是水槽．
    （5）需要有石棉网才能加热的仪器是烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．生活中常见的下列现象，前者为物理变化，后者为化学变化的一组是（　　）
    A．粮食酿酒  铁铸成锅B．食物腐烂  钢铁生锈
    C．汽油挥发  洒精燃烧D．轮胎爆炸  滴水成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对于试管的洗涤，下列叙述正确的是（　　）
    A．可不倒掉试管内废液，直接洗涤
    B．洗涤试管时可用手直接洗涤
    C．刷洗试管时应用力转动或上下移动试管
    D．试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下时，表明试管已清洗干净

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究：
    【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？
    【查阅资料1】①氧化亚铁极易被氧化为氧化铁，因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种；②氧化铁为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引；③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生．
    【实验探究】将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却，然后研碎，取适量于试管中，加入适量的稀盐酸，产生气泡，说明溅落下来的黑色物质中还有铁．
    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？
    【查阅资料2】①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表；
    ②氧化铁高温分解成四氧化三铁
    四氧化三铁氧化铁铁
    分解温度/℃15381400╱
    熔点/℃╱╱1535
    【理论讨论】根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在1535℃～1538℃之间，此温度范围氧化铁已分解．
    【拓展延伸】①氧化铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体，写出该反应的化学方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
    ②有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁，若粉末的颜色变成暗红色，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理．
    【问题三】氧化铁、二氧化锰在物质的分类上都属于氧化物，氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
     I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
     II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．带火星的木条复燃
     III．将实验 II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
    【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂．
    【讨论交流】（1）实验 II的目的是验证氧化铁在反应前后的化学性质是否改变；（2）试管A中化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【实验反思】做铁丝在氧气中燃烧实验时，发现集气瓶炸裂了，可能的原因是集气瓶底部未放少量的水和细沙．

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