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如下图是实验室制取气体的常用装置.请回答:

(1)仪器a名称是________,A装置中的集气装置只能收集密度比空气________的气体.

(2)实验室用分解过氧化氢(H2O2)的方法来制备氧气,其化学方程式为________________,反应中,MnO2起________作用,加快了H2O2的分解.

(3)用A或B装置制备气体的反应应该是________和液体不需要加热的反应.

答案:
解析:

  (1)长颈漏斗 大

  (2)2H2O2 2H2O+O2 催化

  (3)固体(或液体)


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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图;请根据下图回答问题.
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(1)写出带有标号仪器的名称①
 
 ②
 

(2)上图中制气装置原理相同的是
 
;收集方法相同的气体是
 
 (用名称填写).
(3)在点燃前一定要检验纯度的气体是
 
;只能用稀盐酸制取的气体是
 
(用化学式填写).
(4)写出实验室制取氧气的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系.
(1)试分析判断,下列现象会加剧“温室效应”的是
 
(填序号).
①汽车尾气排放②工业废气排放③植物光合作用④石油燃烧⑤喷洒农药
(2)大海和小军在老师指导下,制取并对二氧化碳性质进行探究,下图是实验室制取二氧化碳和验证_二氧化碳性质的仪器:
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①仪器a是
 
,仪器b是
 
,实验室用于制取二氧化碳的药品是
 
和稀盐酸,反应原理的表达式为
 

②实验室的稀盐酸正好用完,小军想到使用浓盐酸加少量水稀释成稀盐酸.当他打开浓盐酸的瓶塞,看到瓶口冒出了白雾.查阅资料得知:浓盐酸具有挥发性,其中溶解的HCl气体挥发到空气中,形成盐酸小雾滴.
③大海取了两支试管,分别倒入3mL蒸馏水和滴加相同滴数的紫色石蕊试液,并编号为A、B试管,在A试管中通入生成的二氧化碳,观察到的现象是
 
,这是因为
 
;B试管不通入二氧化碳的目的是
 

④小军将制得的气体直接通入澄清石灰水,却未发现任何明显的变化,小军仔细思考后,用学过的化学知识解释了其中的原因:
 

⑤小海用导管向澄清石灰水中吹气,观察到
 
,反应的表达式为:
 
;老师让小海继续向试管中吹气,过一段时间后,发现沉淀消失又变成澄清溶液.为了知道沉淀消失的原因,小海上网搜索到相关资料:
碳酸钙能与水和二氧化碳反应,生成易溶于水的碳酸氢钙,反应表达式:
 

碳酸氢钙不稳定,加热后可分解为碳酸钙、水和二氧化碳.请尝试写出生成碳酸氢钙及其受热分解的反应表达式:
 

(3)在农业生产中,二氧化碳可以作为温室肥料,促进植物的光
合作用,提高农作物的产量;在工业生产中,二氧化碳和氨气还可以在高温高压条件下生成一种高效的氮肥尿素,其氮元素的质量分数是
 
,某工厂需要生产300吨尿素,至少需要二氧化碳
 
吨.制得的尿素样品测得含氮元素质量分数为44.8% (杂质不含氮元素),化肥中所含尿素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

19、如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置,回答下列问题:

(1)指出仪器的名称A、
酒精灯
,B、
试管
,C、
集气瓶
,D、
水槽

(2)用酒精灯
焰加热(填“内”或“外”),因为
外焰温度高,加热快

(3)加热时,试管口应略向
倾斜(填“上”或“下”),原因是
防止有水生成流到试管底部使试管破裂

(4)收集氧气通常采用
排水
法,当集气瓶口处有
较大气泡
冒出时,表明该瓶内的氧气已满;还可以用瓶口向
排空气法(填“上”或“下”),这是因为
氧气密度比空气大

(5)用高锰酸钾为原料制取氧气时,试管口放一团棉花的目的是
防止高锰酸钾晶粒进入导管产生不良影响

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科目:初中化学 来源:中考真题 题型:实验题

如下图是实验室制取气体的常用装置。请回答:
(1)仪器a名称是                   ,A装置中的集气装置只能收集密度比空气               的气体。
(2)实验室用分解过氧化氢(H2O2)的方法来制备氧气,其化学方程式为                                          ,反应中,MnO2                       作用,加快了H2O2的分解。
(3)用A或B装置制备气体的反应应该是                       和液体不需要加热的反应。

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