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如图所示是a、b、c 三种物质的溶解度曲线.
(1)在
 
℃时,a、c两种物质的溶解度相等.
(2)在t2℃时,向一烧杯中装入50g水,再加入50ga物质,形成的溶液质量是
 
  g
(3)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液(无固体剩余)升温到t2℃时,三种溶液   的溶质质量分数由小到大的关系
 
填序号)
(4)从图中还能得到的信息有
 
(写一条)
(5)若要从b中提取a物质,应采取的方法是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶解度曲线及作用进行分析:
(1)根据交点表示两物质溶解度相等解答;
(2)在t2℃时,A的溶解度是50g,说明100g水中最多溶解50g,50g水中最多溶解25g解答;
(3)根据三种物质的溶解度大小决定溶液的溶质质量分数解答;
(4)根据溶解度曲线的意义解答;
(5)a物质溶解度随温度升高而明显增大,b物质溶解度受温度影响较小,要从b中提取a物质,应采取的方法是
降温结晶.
解答:解:
(1)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质溶解度相等,在t1℃时,a、c两物质的溶解度相等;
(2)在t2℃时,A的溶解度是50g,说明100g水中最多溶解50g,50g水中最多溶解25g,故向一烧杯中装入50g水,再加入50ga物质,形成的溶液质量是75g;
(3)t1℃时,abc的溶解度大小关系为:a=c<b,该温度下a、b、c三种物质的饱和溶液溶质的质量分数为a=c<b.升温后,ab两物质的溶解度增大,C的溶解度减小析出固体,但溶液中abc的溶解度大小关系为:b>a>c,三种溶液的溶质质量分数由小到大的关系是c、a、b;
(4)根据溶解度曲线还能得到的信息有a物质溶解度随温度升高而明显增大;
(5)a物质溶解度随温度升高而明显增大,b物质溶解度受温度影响较小,要从b中提取a物质,应采取的方法是
降温结晶.
答案:
(1)t1
(2)75 
(3)c、a、b   
(4)a物质溶解度随温度升高而明显增大
(5)降温结晶
点评:做好该题的关键是注意图形结合,利用好溶解度和溶解度曲线及二者的关系.溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律;知道交点的含义及降温析出晶体的多少与溶解度受温度影响的大小有关.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如图:
A实验是利用可燃物消耗瓶内的
 
,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量;
B实验是通过电解水生成氧气和
 
,可以说明水是由
 
 组成的;
C实验原理与
 
(填实验代号)实验相同.
写出ABC三个实验中发生反应的化学方程式:
A
 

B
 

C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON),经测定如图产品中含丙烯酰胺(C3H5ON)的质量分数为0.02%.
请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算(写出计算步骤)
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)中碳元素和氧元素的质量比;
(2)丙烯酰胺(C3H5ON)中氢元素的质量分数;
(3)一袋该产品中含丙烯酰胺(C3H5ON)的质量.

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如果瓦斯中甲烷与氧气质量比为4:1时极易爆炸,则此时甲烷与氧气的体积比为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的实验室制取气体和验证性质的仪器或装置图.

(1)仪器C的名称
 

(2)实验室常用
 
 
制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的
 
(填仪器字母)
(2)用上述你所选择的装置还能制取的气体是
 

(3)若补充一种仪器
 
(填仪器名称),就能利用上述仪器和氯酸钾制取氧气了,你选择的仪器组合是
 
,反应化学方程式为
 

(4)该同学把二氧化碳气体通入H装置中,实验现象为
 
,反应的化学方程式
 
,然后他对试管中的溶液加热,实验现象是
 
,反应的化学方程式
 

(5)该同学改用J装置收集一瓶二氧化碳气体,证明二氧化碳气体收集满的方法是
 

收集满后他取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是
 
,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质
 
,化学性质
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料.
(1)部分地下水含较多
 
物质称为硬水;
酸雨中因含有
 
导致土壤酸化(填一种化学式);
海水中质量分数最高的元素是
 

保持水的化学性质的最小微粒是
 
(填化学式).
(2)下列实验均用到水,其中仅作为溶剂的是
 
(填字母序号).
a.配制0.9%的生理盐水    b.生石灰变成熟石灰
(3)氢气是一种理想能源,实验室利用电解水制氢气时,在与直流电源
 
极相连的电极上产生H2,该方法获得氢能的缺点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
、②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,发生装置应选
 
,集满氧气的集气瓶应
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制气时应进行的操作是
 

(3)装置B和装置C相比较,装置C的优点是
 

(4)晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,他应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质:①二氧化碳;②一氧化碳;③澄清石灰水;④高锰酸钾;⑤氮气.请按要求填写化学式:
(1)能产生温室效应的气体:
 

(2)用于检验二氧化碳:
 

(3)有毒气体:
 

(4)空气中含量最多的气体
 

(5)可用于制取氧气的紫红色固体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请按要求从下列物质中选择填空(填序号):
①石墨  ②氯化钠  ③生石灰  ④红磷  ⑤酒精  ⑥水
(1)属于有机物的是
 
;        
(2)具有优良导电性能的是
 

(3)用作某些食品干燥剂的是
 
;  
(4)用来腌制食品的是
 

(5)相对分子质量最小的氧化物
 

(6)燃烧产物是固体的是
 

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