【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②_________。
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的________(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_______。写出该反应的文字表达式__________。
（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起_____作用。实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因_________。(写一个)
【答案】试管 酒精灯 A C或AD 一团棉花 高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 催化 装置漏气，没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集氧气不纯)(其他答案合理均可)
【解析】
（1）图中标有①的仪器名称是试管；标有②的仪器名称是酒精灯；
（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物的状态是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，收集装置选用C或D。用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的AC或AD；为了防止高锰酸钾粉末进入导管棉花团，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式是高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
（3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，其中二氧化锰起催化作用；带火星的木条不会复燃的原因是：装置漏气，没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集氧气不纯)(其他答案合理均可)。
经典密卷系列答案
金牌课堂练系列答案
三新快车金牌周周练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：
A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳＋水→碳酸；
B部分： ，例： ；
C部分： ，例： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验。试回答下列问题:
（1）观察到纸花的颜色变化是：
Ⅰ______，Ⅱ________，Ⅲ________，Ⅳ_________；
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红；则该同学进行的Ⅲ、Ⅳ两项实验说明了_____________；
（3）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:________________。
（4）若将第四朵小花取出，小心烘烤，将发生________________现象。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】锂广泛应用于电池、贮氢等领域，锂在化合物中显＋1价。如图是周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。
（1）从图A中数值获得的一条信息是________。
（2）B、C、D、E中，_______(填编号)属于同种元素；_______(填编号)属于离子。
（3）LiMnO2是一种电极材料，其中Li化合价为+1价，则Mn的化合价为____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中发生的是_________变化（填“物理”或“化学”）．
（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式________．
（3）上述化学反应中属于化合反应的有________个．
（4）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是________（填字母）．
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是元素周期表的前三周期中元素的原子结构示意图，结合图像回答问题：
(1)首先发现元素周期律并制定元素周期表的科学家是____________。
A．张青莲 B．门捷列夫 C．李时珍 D．拉瓦锡
(2)画出图中X位置的原子的结构示意图_____________，它的化学性质和________相似。(填元素符号)
(3)元素周期表中同一横行_________相同，等于周期数。
(4)某原子的结构示意图为
该原子的质子数是__________，最外层电子数是__________，易______(填“得”或“失”)电子，形成___________(填离子符号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有A、B、C、D四种物质，A是无色、无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。
（1）请将物质名称填在横线上。A是_____， D是__________ 。
（2）B在A中燃烧的文字表达式_____
（3）E在A中燃烧的文字表达式___________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“见著知微，见微知著”是化学思维方法．
（1）从宏观知微观
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为 ；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是 和 （填符号）．
（2）从微观知宏观
①微粒A最外层电子数是 ，在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是 （填编号，下同），属于同一种元素的是 和 ．
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