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    5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．物质在空气中燃烧的反应一定是化合反应
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量
    D．从液态空气中分离出氧气，是由于氧气的沸点比氮气低

    分析 A、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，有些物质的燃烧不属于化合反应，如甲烷的燃烧等；
    B、氧气不易溶于水；
    C、根据氧气的性质进行分析；
    D、根据氧气和氮气的沸点进行分析．

    解答 解：A、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质．不是化合反应，故A选项错误；
    B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气．但氧气不易溶于水，故B选项错误；
    C、根据氧气的性质--供给呼吸判断：氧气能供给呼吸，是和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故C选项正确；
    D、利用氮气的沸点比氧气的沸点低，工业上采用分离液态空气先分离出氮气的方法制氧气，故D选项错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了氧气的化学性质和物理性质，难度不大，氧气的性质也是中考的重要内容之一，应该加强记忆，综合应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于水的净化过程描述错误的是（　　）
    A．加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀B．通入氯气杀菌、消毒
    C．通过过滤装置除去钙、镁离子D．通过蒸馏获得蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．小科帮助家人科学种田，查阅有关农作物生长最适宜的PH范围：
    农作物棉花玉米大豆茶树
    PH6.1-6.86.0-7.06.5-7.55.0-5.5
    他的家乡土壤浸出液加入石蕊，溶液呈紫色，则该土壤最不适宜种植的作物是（　　）
    A．棉花B．玉米C．大豆D．茶树

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作错误的是（　　）
    A．检查装置的气密性时，先用双手紧握试管，再立即把导管浸入水中
    B．制取气体时应先检查装置的气密性，然后再装入药品
    C．过滤时，将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边
    D．制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．

    （1）实验室常用如图1装置制取甲烷（CH4）气体，有关说法错误的是CE（填字母）．
    A．制取甲烷的试剂是固体
    B．制取甲烷的反应在常温下难进行
    C．甲烷难溶于水，但能与水反应
    D．点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度
    E．实验结束时，先撤酒精灯后移出导气管
    （2）实验室里某仪器柜中有如图2仪器：
    仪器④的名称是锥形瓶，实验室用石灰石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是②（填序号）．
    （3）老师提出也可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取少量二氧化碳，其反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．为了完成该实验，有四位同学组装了图3发生装置，其中最合适的一套装置是D（填字母），该装置的最大优点是能控制反应速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．我国是世界上最大的煤炭生产国和消费国，也是世界上少数几个以煤炭为主要能源的国家之一．化学兴趣小组的同学对煤炭燃烧的主要产物产生了兴趣，请你参与：

    【提出问题】煤炭燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】①煤炭的主要元素有碳、氢、氧和硫等．
    ②含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO．
    ③无水CuSO4遇水变蓝，SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
    【猜想与假设】燃烧的主要产物可能有：A、CO2；B、SO2；C、H2O；D、Fe3O4；E、CO．
    你认为D选项的猜想是错误的，理由是化学反应前后是元素的种类不变．
    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将煤炭在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
    【实验与结论】
    （1）A装置中无水CuSO4变蓝，则证明煤炭燃烧产物有水；
    （2）B装置中观察到酸性高锰酸钾溶液褪色，则证明煤炭燃烧产物有SO2；
    （3）C装置中酸性高锰酸钾溶液不褪色，D装置中澄清石灰水变浑浊，则证明煤炭燃烧产物有CO2；其反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    【交流与反思】通过以上实验，仍然不能确定是否含有的物质是CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．下列方框内的六种物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去）．
    已知：A、B在常温下为无色气体且组成元素相同，C、D均为黑色，E是石灰石的主要成分，F是一种红色金属单质．请回答下列问题：
    （1）物质A的一种用途：做燃料；
    （2）写出图中有关反应的化学方程式：
    ②4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
    ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    ④CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，
    （3）上图中涉及到的基本反应类型有3种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．莽草酸（化学式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．请回答：
    （1）莽草酸分子中C、O、H原子个数比为7：10：5．
    （2）174g莽草酸含氢元素质量为10g．
    （3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“达菲”：
      体重小于等于15千克15～23千克23～40千克大于40千克
    每次用量30mg45mg60mg60mg
    假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊（每颗胶囊含“达菲”75mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用8颗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．过滤所依据的原理是（　　）
    A．利用的温度不同B．利用的附着力的不同
    C．利用沸点的不同D．利用颗粒大小不同

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