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    （6分）某小组同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，将反应后的液体过滤，并探究滤液的成分，请你参与探究并回答相关问题。
    【问题与发现】Ⅰ.BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，发生反应的化学方程式是：   。
    Ⅱ.滤液里的溶质是什么？
    【猜想与假设】
    猜想1：滤液里的溶质只有HCl；
    猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；
    猜想3：滤液里的溶质有HCl和   。
    【探究与验证】
     
    		实验操作
    		现 象
    		结 论
    甲
    		取少量滤液，加入少量锌粒
    		有气泡产生
    		猜想2成立
    乙
    		取少量滤液，加入少量的Na2SO4溶液
    		 
    		猜想3成立
    【反思与评价】经过小组讨论，分析出   _（填甲或乙）的结论是错误的，应该将药品更换成   （填序号）。
    A．AgNO3溶液       B．Ba(NO3)2溶液      C．Na2CO3溶液          D．Mg
    【问题与发现】BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    【猜想与假设】BaCl2
    【探究与验证】产生白色沉淀
    【反思与评价】甲      B

    试题分析：【问题与发现】BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，发生反应的化学方程式是：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    【猜想与假设】对反应后溶液中溶质成分的分析：1、生成物一定含有，2、反应物可能过量，故可能含有，所以猜想3：滤液里的溶质有HCl和BaCl2
    【探究与验证】要证明猜想3成立，实际就是证明是否含有BaCl2，故取少量滤液，加入少量的Na2SO4溶液，，发生反应：Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl，所以现象是：产生白色沉淀
    【反思与评价】由于不管有没有硫酸，反应后的溶液中一定有盐酸，所以取少量滤液，加入少量锌粒，即使不含有硫酸，同样会产生气泡，所以不能判断是否含有硫酸，故甲的结论是错误的，所以应抓住盐酸和硫酸性质的不同点，所以选Ba(NO3)2溶液，只会与硫酸反应
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用如图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：
    A是______，B是______．
    （2）检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______，说明气密性良好．
    （3）检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在______，若火焰熄灭，说明已经收集满．
    （4）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧．某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧．下列物品中他需要使用的有______．
    ①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用集气瓶可完成多种实验，请根据如下实验示意图，回答有关问题

    （右）装置A中发生的化学反应方程式为______，要制得干燥的二氧化碳，装置A和装置B的______端相连（填a、b），B中试剂是______．若用B装置检验CO2的水溶液呈酸性，B中试剂是______．
    （2）装置C收集的是氧气，写出高锰酸钾制氧气的反应方程式______．
    （3）实验D中可看到产生_______色火焰，瓶中预先加入了少量氢氧化钠溶液，其作用是______．
    （6）实验E中反应方程式______．在完成D或E两个实验时，为了保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴 
    入紫色石蕊试液，溶液显蓝色
    （1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液显蓝色呢？
    （2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、  Na＋ 、OH—和极少量的H＋ 。
    （3）猜想：是大量的OH—使紫色石蕊试液显蓝色。
    （4）实验探究步骤及其说明：
    ①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，
    说明                                   ；
    ②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不
    变色，说明                                   
    ③                                                         。
    （5）结论：原猜想        。(填“成立”或“不成立”)

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）像科学家一样做科学
    ——探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用
    体育课上，小华不慎擦伤了皮肤，她用过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时，惊奇地发现有嘶嘶的响声，并产生大量气泡。
    小华通过查阅文献获得以下信息：
    信息Ⅰ：人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质，能加快过氧化氢分解反应的速率。
    信息Ⅱ：胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶。
    信息Ⅲ：酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受温度影响。
    信息Ⅳ：在没有催化剂时，60℃以下，温度对过氧化氢的分解基本没有影响。
    请你在小华探究的基础上，完成以下探究活动。
    （1）胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用？
    请完成下表中的实验报告（实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程）。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用。
    反应的化学方程式        
    （2）温度如何影响胡萝卜汁的催化作用？
    药品：3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）。
    仪器：15mm×150mm试管8支，250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺。
    实验：如图所示，用提供的仪器和药品，按如下步骤进行实验：
    ①两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液；
    ②将①中的试管放入盛有0℃水的烧杯中，恒定试管及反应物的温度；
    ③5min以后，把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合；
    ④将③中的试管放回原烧杯，恒温6min；
    ⑤用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度；
    ⑥按上述步骤进行实验，分别测定20℃、35℃、55℃时泡沫状混合物的高度。

    每个温度下的实验重复3次，取平均值，得到如下数据：
    实验编号
    		反应物的温度
    		混合恒温6min时，泡沫的高度（cm）
    A
    		0℃
    		1．7
    B
    		20℃
    		3．8
    C
    		35℃
    		6．5
    D
    		55℃
    		2．1
    请回答下列问题：
    ①为了测定实验准确性，该实验过程中还需要控制的条件有        。
    ②请你在下面的直角坐标系中，绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线。
    （要求：需表示出横坐标和纵坐标表示的数量级单位）

    ③关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响，你的结论是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）小明家有包开启了的小苏打，久置在灶台上方，可能因受热而变质。小明为此开展了探究，请分析其过程完成填空。
    【查阅资料】
    ① 2NaHCO3Na2CO3＋ CO2 ↑ ＋ H2O
    ② NaHCO3＋ NaOH ＝ Na2CO3＋ H2O
    ③ 2NaHCO3＋ Ca(OH)2＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3＋ 2H2O
    ④ Ca(HCO3)2＋ Na2CO3＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3
    ⑤ Na2CO3受热不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶与水。
    【假设猜想】
    假设一：小苏打没有变质，化学成分为 NaHCO3；
    假设二：小苏打完全变质，化学成分为       ；
    假设三：小苏打部分变质，化学成分为       。
    【实验方案】
    可选药品：①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀盐酸
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
       操作一：取小苏打样品少量溶于足
    量水后，加入过量的      （填药品编
    号，下同）,观察，如有沉淀，则继续进行下一步操作。
    操作二：待操作一中反应充分后过
    滤，并在滤液中加入过量的   ，观察。
    		操作一中无沉淀出现
    		假设一成立
     
    		假设二成立
     
    		假设三成立
    【问题讨论】
    有同学认为，取一定量样品直接加热，再将产生的气体通入澄清石灰水，根据实验现象，对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断。请评价这种方案是否合理       （填“是”或“否”），理由是      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种可两种。他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如下实验：

    （1）按右图装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品。
    ①各黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有      ，产生气泡的化学方程式是       。
    ②导管b的作用是      。
    （2）按下图装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。

    ①装置A中反应的化学方程式为        ，装置B中浓硫酸的作用是        。
    ②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是        。D装置的作用是        。
    ③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有         。尾气处理方法为       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：

    （1）一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，
    试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要
    条件是铁与空气中的氧气、        直接接触。
    （2）任举一例日常生活中防止铁制品生锈的方
    法                               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验：
    （1）氢氧化钠固体要密封保存，原因有：
    ①                               ；②                                   。
    【对固体猜想】
    猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物
    【实验和推断】（2）为进一步确定成分，进行了以下探究：

    对无色溶液进行以下实验：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    第一步：
    用试管取约2mL该溶液，滴入适量氢氧化钙溶液，振荡。
    		 
    现象a：白色沉淀
    		化学方程式：
    ①                  ， 有碳酸钠并全部除尽。
    第二步：
    静置，取上层清液于试管中滴入酚酞溶液，振荡。
    		现象b：
    ②                   
    		含有NaOH，猜想三成立，是NaOH和Na2CO3混合物
      ③分析：小组中有同学提出质疑，认为以上实验不能证明猜想三成立，理由是：
                                                                         。
    ④反思：把第一步中的氢氧化钙溶液换成              溶液，可达到实验目的。
    （3）请利用以下提供的试剂，设计实验证明猜想一是正确的，即氢氧化钠没有变质。
    提供的试剂有：酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
     
     
     
     
    		 
    		 
     

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