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    13．我们通过电解水的实验研究水的组成，该实验的结论是（　　）
    A．水是由氢、氧两种元素组成的化合物
    B．水是由氢、氧原子组成的
    C．水是由水分子构成的
    D．水是纯净物

    分析 根据水的组成和构成来分析，并注意组成用元素来描述、构成用分子、原子来描述．

    解答 解：A、电解水实验的结论是：水是由H、O两种元素组成的化合物，故正确；
    B、水是由水分子构成的，故说法错误；
    C、电解水实验不能说明水是由水分子构成的，故错误；
    D、电解水实验不能说明水是纯净物，故错误．
    故选A．

    点评 本题较简单，注重对学生的基础知识的考查，学生应明确宏观与微观在描述上的差别，明确纯净物中只有一种分子构成等来解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列措施或事故处理方法正确的是（　　）
    A．电器着火时立即用水扑灭
    B．天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
    C．到煤窑中挖煤用火把照明
    D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用ABC，收集装置可选用除E以外的F；其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填编号）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填编号）；写出其反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图微粒结构示意图中，表示微粒在化学反应中容易得电子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图是给水通电的简易实验装置．则A试管中产生的气体是氢气，检验B试管内气体的方法是将带火星的木条放在试管中，观察到木条复燃，证明该气体是氧气；装置中发生反应 的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
    A．HB．O2C．Na+D．Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氧；④空气中0.94%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气．其中属于纯净物的是①③⑤，属于混合物的是②④⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：
    （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度最低．
    （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是气态、具有可燃性．
    （3）猜想和验证
    猜想操作现象结论
    假设①：焰心气体含CO2在未点燃的短玻管上口．假设①不成立
    假设②：焰心气体含CO用表面烧黑的灼热钢丝迅速插入短玻璃管上口烧黑的钢丝变成红色
    假设③：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端手入焰心，上端试用火焰点燃假设③成立
    试用火焰点燃．
    取下长玻璃管，打开湿毛巾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．学习和研究化学离不开实验操作，如图所示实验操作中有正确的是（　　）
    A．
    向试管中倾倒液体    		B．
           称量固体
    C．
            过滤    		D．
        读取液体体积

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