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用化学方程式解释下列现象:
(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时发现,盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是
 

(2)小强同学在探究酸的化学性质时,把生锈的铁钉放入稀盐酸中,发现铁锈逐渐消失,溶液变成黄色,原因是
 
;过一会,又发现铁钉表面有气泡冒出,原因是
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写.
解答:解:(1)盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁(Fe2O3),将生锈的铁钉放入稀盐酸中,先是表面的铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成氯化铁与水,反应现象为:铁锈逐渐消失,无色溶液变成黄色,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
当铁锈完全反应后,铁与稀盐酸发生反应,生成氯化亚铁与氢气,反应现象是有气泡产生,反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答案为:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中不能由金属和酸直接反应制得的是(  )
A、MgCl2
B、ZnSO4
C、FeCl3
D、AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列六种粒子结构示意图分别为:

①表示原子的粒子是
 

②表示阳离子粒子是
 

③表示阴离子粒子是
 

④写出任一个示意图表示的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
 
(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(4)为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
 
,这是利用了氧气
 
的性质.
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
 
(填序号)
A.生成物中只有氧气      B.不需加热            C.需加热
(6)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 

A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶    C.加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热分解30克高锰酸钾,可以得到多少克氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置:
据图回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同);若用E装置收集氧气发现内有红色水珠,则形成该现象的可能原因是
 

(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的发生装置是
 

(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)3个硫原子
 
,(2)碳酸钠
 

(3)8个水分子
 
,(4)三氧化二铁
 

(5)4个硫酸根离子
 
,(6)正三价的铝元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色物质,其名称是
 
,写出其形成的化学方程式:
 
.此物质很难用水洗掉,清除此污渍的方法是
 
.由此你认为应该如何保存石灰水?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂的原料MgO(粉末)中混入了铜粉,现要将他们分离并测定混合物中铜粉的质量分数,可选择的试剂是硫酸溶液,硝酸银溶液,氢氧化钠溶液,请你依次写出分离该混合物操作中的化学反应方程式
 
 
 

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