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在实验室中,老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜;澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。

(1)写出硬质大试管中发生的化学反应程式                           
                                 、                                
(2)B装置的作用是                                  ; 
(3)C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明                                    
(4)气球的作用是                                      
(1)2C + O22CO   CuO+COCu+CO2     CO2 + C2CO(3分)
(2)防止反应后冷却到室温时,C装置的溶液倒流                      (1分)
(3)有二氧化碳气体生成,说明A装置已经发生了化学反应  (1分)
(4)收集化学反应生成的CO,防止有毒的CO污染环境                 (1分)
本题考查的是碳、一氧化碳还原氧化铜的实验,二氧化碳的化学性质和正确书写化学方程式。
(1)在硬质试管中含有碳、氧化铜及氧气,根据现象:加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜;澄清石灰水变浑浊。可知生成了铜,所以硬质试管中生成了一氧化碳;石灰水变混浊,说明有二氧化碳生成;所以可发生碳与氧气生成一氧化碳,一氧化碳可还原氧化铜、以及碳还原二氧化碳的过程,正确书写出其化学方程式为:
(2)反应后容器内气体冷却时容器内压强减小,C装置中的溶液会倒流,加入B装置可防止反应后冷却到室温时,C装置的溶液倒流;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明有二氧化碳气体生成,说明A装置已经发生了化学反应;
(4)反应中碳不完全燃烧生成一氧化碳,二氧化碳与碳高温下生成一氧化碳,一氧化碳有毒,会对环境造成污染,加气球收集化学反应生成的CO,防止有毒的CO污染环境。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO(H2C2O4·2 H2O==CO↑+ CO2↑+3H2O),做炼铁原理实验并进行尾气处理,设计以下装置(图甲、图乙)。回答下列有关问题:

(1)在加热分解草酸晶体的装置中,有下列仪器供选择使用:
①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台(含铁夹)⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶
其中需要用到的仪器                (填序号)
(2)为了获得干燥纯净的CO,A、B两装置中应分别存放                  
(3)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式                                   
(4)选择图甲处理尾气,实验时应先点燃   (填“a”或“b”)处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较,其主要优点是                       
(5)活动小组的同学通过查阅资料得知:常温下,CO能与氯化钯PdCl2溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为:CO+ PdCl2+H2O==Pd↓+ CO2 + 2R,其中R的化学式为           。此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外,从实验角度看它还有的优点是
                            (写出一条合理答案即可)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(11分)小李和小王两位同学对孔雀石[Cu2(0H)2C03]受热完全分解后的产物进行探究。
问题:孔雀石[Cu2(0H)2C03]受热完全分解后生成了哪些物质?
查阅资料:(1)孔雀石加热分解后生成了水蒸气 、二氧化碳气体和一种黑色固体。
(2)无水硫酸铜遇水变成蓝色
猜想:小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:
可能是碳,②可能是氧化铜,③可能是碳和氧化铜的混合物。
他做出以上猜想的依据是  ▲ 
设计实验:   
实验Ⅰ:按下图进行实验,证明分解产物中有H2O 和C02

以上装置的连接顺序是:a接  ▲   ▲   ▲ (填字母编号)
实验Ⅱ:为验证猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的
稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。
现象和结论:
实验Ⅰ中:U型管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有  ▲ 
证明产物中有C02的现象是  ▲  ,反应的化学方程式为  ▲ 
实验Ⅱ中:因为有 ▲ 现象,所以猜想②正确。
孔雀石受热分解的化学方程式为  ▲ 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(9分)过氧化氢常用于消毒、漂白、化学制氧等方面,请回答下列问题:
(1)实验室制氧气:H2O2溶液在MnO2的作用下,可迅速分解放出O2,装置如右图.

a、图中仪器的名称是①    ;②    
b、锥形瓶内装有MnO2和H2O2溶液,其中二氧化锰起    作用;
c、实验中使用了68g 5%的H2O2溶液,需要将市售30%(密度约为1.0g/mL)的H2O2溶液    mL(精确到0.1)进行稀释,量取水时,应选择量程为    (10、50、100)mL的量筒,实验中生成O2的质量为    (不考虑装置内残留气体);
d、实验中,生石灰的作用是    
e、证明氧气已收集满的方法是    
(2)H2O2显弱酸性,有很强的氧化性,能使有机色质(如石蕊)褪色,若将5%H2O2溶液滴入紫色石蕊试液中,可能观察到的现象是   ▲  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧的探究
⑴取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛_______________,结论:石蜡的密度比水的密度_________;
⑵火柴火焰靠近蜡烛(不点燃)和蜡烛点燃后分别发生的现象是________________,___________________;根据此实验说明物理变化和化学变化的关系_________________。
⑶点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰.内焰.焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出,可以看到火柴梗处在________的最先碳化。结论: ____________;
⑷熄灭燃烧的蜡烛,观察刚熄灭的蜡烛会产生一缕白烟,若用火柴火焰接触白烟,可以看到___________________,原因是______________________________________;
⑸放在同一平面上的两支蜡烛,一高一低,点燃以后,用一大烧杯罩在蜡烛上,一段时间后,发现____________________,原因是_______________________________________;
⑹再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,结论:石蜡中一定含有____元素。
⑺燃烧3.5g石蜡生成8.8g二氧化碳和5.4g水,由此可推断石蜡中还含有___元素。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分) 对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示)。

图1                       图2   
⑴ 甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是                        
⑵ 乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,
化学方程式为:H2SO4 + Na2CO3 == Na2SO4 + H2O + CO2↑。
①通过仔细观察,两条试纸发生的变化是                               
②乙同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是                               
③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:
实验结论
实验操作
①二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
 
②二氧化碳不能使紫色石蕊变色
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)在体育运动中,运动员的手心常会出汗,这不仅影响动作的质量,还会酿成安全事故。由于“镁粉”质轻、颗粒细微、吸水性良好,所以举重、体操等项目的运动员在比赛前常用它搓手,以防打滑。
请根据以下信息回答问题:
(1)X射线衍射仪测试表明,“镁粉”吸水完全是水附着在细微颗粒的周围,物质的结构并没有因此而改变,所以“镁粉”吸水属于 ▲ 变化(选填“物理”或“化学”)。
(2)光滑的体育器械表面一般很难粘住“镁粉”,这就要在器械上先抹一层黏性液体,然后再涂“镁粉”,但是比赛结束后,这种黏性液体又要容易清洗掉。请判断,这种粘性液体可能是下列物质中的   ▲   
A.蜂蜜   B.水  C.稀盐酸D.胶水
(3)“镁粉”的主要成分是水合碱式碳酸镁,它不可燃,加热到300℃以上开始分解,其分解的化学方程式是:4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O5MgO+5H2O+4CO2↑。根据这一化学反应提供的信息,猜想“镁粉”在消防领域的一种用途是   ▲   
(4)如果要证明“镁粉”属于碳酸盐,应选用的鉴别试剂是   ▲      ▲   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(12分)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。

A                      B                          C
(1)写出仪器a、b的名称_______;b_______。
(2)写出A图中产生气体的化学方程式____________________________。
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有_______、_______和_______性质。这一性质在实际生活中的应用为_______。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_______。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
物质
镁条
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(浙江金华28.)根据下图试验装置中所描述的现象回答问题:

若E装置中澄清石灰水变浑浊,C、D装置中无变化,则A装置中产生的气体为      。若在A、B装置间连接装置F,检验并除去混有的氯化氢杂质气体,则A装置的导管应与F装置的导管    (填“a”或“b”)连接,此时,装置F中的试剂是              。

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