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    “创卫工作人人参与，美好环境家家受益”，下列行为与该主题相符的是

    A.多开私家车出行

    B.随意丢弃电池

    C.露天焚烧垃圾

    D.垃圾分类回收

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2020年江西省中考模拟信息卷化学试卷（四） 题型：选择填充题

    下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是___


     

    A 反应前后分子的数目不变

    B 反应中涉及四种氧化物

    C 反应中甲与丁的质量比为7:11

    D 反应前后，_____不变

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省常州市中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列生活方式不属于低碳生活的是

    A.推广节能灯 B.少开机动车 C.多用塑料袋 D.自带饮水杯

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    科目：初中化学 来源：广西防城港市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）

    A.化学反应前后原子的种类不变 B.生成物一定是混合物

    C.该反应既不是化合反应也不是分解反应 D.分子在化学变化中不可分

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    科目：初中化学 来源：广西防城港市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    药店中有“儿童锌、铁口服液”出售，其中“锌、铁”指的是

    A.元素 B.分子 C.原子 D.单质

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2017-2018学年九年级上学期期末化学试卷 题型：简答题

    对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：

    实验一：探究影响过氧化氢分解速率的因素。

    如图：分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中，发现90℃环境的试管中产生大量气泡，室温下没有明显现象，该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。

    实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。

    如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_______。

    实验三：探究影响物质溶解性的因素。

    小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2017-2018学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列图象不能正确反映对应的变化关系的是（　　）

    A.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

    B.向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

    C.向等质量的镁片和铝片分别加入足量的稀硫酸

    D.在一定温度下，向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2017-2018学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    如图所示实验操作正确的是（　　）

    A.检查装置气密性 B.往试管中加入锌粒

    C.加热液体 D. 固体药品的取用

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    科目：初中化学 来源：2020年山东省滨州市中考一模化学试卷 题型：单选题

    根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是( )

    A.①既能说明酸碱发生了反应,又能说明反应过程中有温度变化

    B.②既能说明二氧化碳密度比空气大,又能说明二氧化碳不可燃也不助燃

    C.③既能说明水中含氢、氧元素,又能说明生成的氢气与氧气体积比为2∶1

    D.④既能说明二氧化碳溶于水,又能说明二氧化碳跟水反应生成一种酸性物质

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