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【题目】下列有关物质的分类正确的是(

A. 空气、石油、干冰等是混合物B. 氮气、水银、金刚石等是单质

C. 纯碱,熟石灰,苛性钠等都是碱D. 水、氯酸钾、五氧化二磷等都是氧化物

【答案】B

【解析】

A. 空气、石油都是由多种物质组成的,属于混合物,干冰是二氧化碳的固体,属于纯净物,选项错误;

B. 氮气、水银、金刚石都是由一种元素组成的纯净物,属于单质,选项正确;

C. 纯碱就是碳酸钠,属于盐,熟石灰,苛性钠等都是由金属离子和氢氧根离子构成的,属于碱,选项错误;

D. 水和五氧化二磷都由氧元素和另一种元素组成,属于氧化物,氯酸钾是钾元素,氯元素和氧元素组成的盐,选项错误,故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列探究实验不能达到目的是(
A. 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
B. 探究影响物质溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃烧条件
D. 探究铁生锈的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于物理变化的是(

A. 浓硫酸使纸、火柴梗的颜色变黑

B. 紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色

C. 用盐酸清洗铁锈

D. 用浓硫酸干燥二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列各图中提供的信息,回答问题:
(1)写出装置图A中标号①的仪器名称
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,应选用的发生装置为(填字母代号).
(3)检验氧气是否收集满的正确操作是(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AgNO3Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤液中加入稀盐酸,产生白色沉淀。根据上述现象,你不能得出的结论是

A. 滤渣中一定有FeB. 滤渣中一定有Ag

C. 滤液中一定有Fe2D. 滤液中一定有AgCu2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是

A. pH5.6的雨水称为酸雨

B. 温室效应主要是由CO2等气体引起的

C. 使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源

D. 长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性,应将硫酸铵与熟石灰混合使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学实验现象描述不正确的是

A. 铁跟盐酸反应,溶液变浅绿B. 打开盛浓盐酸的瓶子的瓶盖,瓶口冒白烟

C. 碘溶于汽油,溶液变紫红D. 铜在空中灼烧变黑色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据实验填空:
(1)按照体积计算空气中氧气约占%,某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究:

【提出问题】
造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?
【查阅资料】

颜色、状态

熔点/℃

燃烧所需最低温度/℃

密度/gcm﹣3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色固体

44.1

40

1.82

②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
(2)【猜 想】
甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;
你还能做的猜想是(写一点即可)。
(3)【交流与讨论】
①写出图1中集气瓶中发生反应的文字表达式
②丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图1的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的

③他们对图1实验装置进行了如图2的改进.
①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的性;
③与图1实验装置相比,图2装置的一个优点是
(4)【探究与反思】
①为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想(选填“合理”或“不合理”);
②大家采用改进的实验装置(图2)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到 , 得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】MgAlFeZn的混合物共3.6g,与足量盐酸反应,生成H2的质量可能是(  )

A. 0.02gB. 0.3gC. 0.4gD. 0.5g

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同步练习册答案