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12.小黄发现某薯片包装内的一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe”作用;防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样.撕开小袋,发现里面装的是固体粉末,大部分呈灰白色,少部分呈棕红色.经过初步分析成分,他认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末中应该含有CaCO3和Fe.小黄想用实验来验证自己的判断,请你一同参与.
【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
【实验设计】装置如图所示

【实验预测与分析】
(1)若要证实灰白色粉末中含有CaCO3.和Fe,仪器的连接顺序是①④⑤③②⑥(填序号).
(2)若观察到D中黑色粉末变为红色,E中无水硫酸铜白色变蓝色,可证实样品成分中含有Fe.
(3)装置A中气密性检查的方法是关闭导管 ①的止水夹,往漏斗中加水,形成水柱,一段时间后水柱无变化则气密性良好.
(4)依据小黄的结论分析思路,灰白色粉末样品中应该还可以有别的成分,请你写出其中一种物质的名称氢氧化钙.

分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,铁与盐酸反应生成氢气,氢气具有还原性,和氧化铜反应生成铜和水解答;
(2)运用铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;氢气和氧化铜加热生成铜和水反应的现象解答;
(3)根据检验装置气密性的方法解答;
(4)运用氧化钙和水反应生成氢氧化钙的性质解答.

解答 解:
(1)碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,铁与盐酸反应生成氢气,氢气具有还原性,和氧化铜反应生成铜和水,
C中石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成,E中无水硫酸铜变蓝,说明有水生成,浓硫酸具有吸水性能除去生成的气体中的水蒸气.若要证实灰白色粉末中含有CaCO3.和Fe,仪器的连接顺序是①④⑤③②⑥;
(2)铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;氢气和氧化铜加热生成铜和水,反应中黑色粉末变为红色;水蒸气进入E装置,我们可以看到E中的无水硫酸铜变蓝;若观察到D中黑色粉末变为红色,E中无水硫酸铜白色变蓝色;可证实样品成分中含有Fe.
(3)装置A中气密性检查的方法是:关闭导管 ①的止水夹,往漏斗中加水,形成水柱,一段时间后水柱无变化则气密性良好;
(4)因为小袋上面标有成分:CaO、Fe,其中的CaO会吸收空气中的水分,生成Ca(OH)2,所以灰白色粉末中还应该有Ca(OH)2
答案:
(1)④⑤③②⑥;
(2)D中黑色粉末变为红色,E中无水硫酸铜白色变蓝色;
(3)关闭导管 ①的止水夹,往漏斗中加水,形成水柱,一段时间后水柱无变化则气密性良好;
 (4)氢氧化钙.

点评 本题考查了铁和稀盐酸反应、碳酸钙和稀盐酸反应、二氧化碳和澄清石灰水反应、氢气和氧化铜反应的现象和气体的干燥相关知识,只要熟练掌握这些知识再结合题中情境不难解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水是人类宝贵的资源.
(1)下列物质加入水中能形成溶液的是b,能形成乳浊液的是a.(填序号)
a.植物油  b.蔗糖  c.粉笔灰
(2)下列溶液pH>7的是c,pH<7的是b.(填序号)
a.食盐水  b.白醋 c.肥皂水
(3)NaCl溶于水,难溶于植物油;NaCl在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大.这说明,物质的溶解能力与溶剂种类和温度有关.
(4)净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏水,活性炭在净水器中能起到过滤和吸附的作用,从盐水中获得饮用水,可采取的方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理并探究.
(1)按如图1所示进行木炭燃烧的实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光;
②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
(2)按如图2所示进行燃烧条件的相关探究,(已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为260℃,两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷)
①图2图a是甲同学设计的方案示意图,根据铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不能燃烧的现象,说明可燃物的燃烧需要氧气.
②乙同学设计的另一方案如图2图b所示,与甲同学的方案相比,该方案的优点是无污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“关爱生命,关注健康”是现代人类的生活理念,下列符合这一理念的是(  )
A.为缓解驾驶疲劳,建议司机抽烟提神
B.误服重金属盐中毒,可服用鸡蛋清解毒
C.烧制海鲜,先用甲醛浸泡除异味且增强口感
D.为预防得夜盲症,儿童需要适当补充维生素C药片

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学给了我科学的眼睛,我用他来探索世界.
(1)结构决定性质.
如图是元素周期表中的氧元素及其原子结构示意图,下列说法正确的是BC.
A.氧元素属于金属元素
B.氧原子核内有8个质子
C.氧原子在化学反应中容易得到电子
D.氧的相对原子质量为16.00g
(2)元素观.
相同的元素可组成不同的物质.写出两种铁的氧化物的化学式:Fe2O3和FeO.
(3)微粒观.
微观解释“遥知不是雪,为有暗香来”的主要原因是分子是在不断的运动的.
(4)转化观.
CH4在空气中完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,CH4燃烧过程的能量转化形式主要是化学能转化为热能和光能;而CH4-O2燃料电池则是将化学能转化为电能的装置.
(5)守恒观.
2N2H4+N2O4 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3X+4H2O,则X的化学式为N2
(6)本质与现象的关系;宏观现象与符号表达.
用化学方法证明草木灰的主要成份碳酸钾属于碳酸盐.
具体方案是向待测物质中加入稀盐酸,若能产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则该物质属于碳酸盐(包括实验步骤、现象和结论).
写出上述实验过程中的一个化学方程式K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.春节期间,小颖陪妈妈去医院打点滴,发现护士往输液管上放了一个纸包,经询问得知它是输液恒温贴,可以温暖输入人体中的液体.小颖对包里的东西能产生热量感到很神奇,于是,他向护士要了一只输液恒温贴,带回来进行了如下探究.撕开真空包装封口,剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色.
【提出问题】黑色粉末可能含有哪些物质呢?
【猜想与假设】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种.
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查阅资料】四氧化三铁能被磁铁吸引.四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水.
【初步结论】黑色粉末可能含有Fe3O4(或Fe).
【进行实验】
实验
编号
实验操作实验现象
取少量黑色粉末于试管中,加足量稀硫酸固体部分溶解,有气泡产生,溶液变为浅绿色
将实验①试管中的物质过滤,向滤液中加入足量铁粉有气泡产生,无红色物质析出
取实验②的滤渣灼烧,将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方澄清石灰水变浑浊
由上述实验可知,该黑色粉末肯定含有Fe和C,肯定不含CuO;写出实验①中产生气体的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
【交流讨论】①输液恒温贴真空包装的原因:铁粉在空气中会与水和氧气发生缓慢氧化转化成铁锈,并放出热量.
②输液恒温贴中炭粉的作用是加快铁粉生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.2016年5月17日,中国海警派出了4艘海警舰船在钓鱼岛海域内巡航,宣示了我国对钓鱼岛不容置疑的主权.海洋争端主要原因在以海洋是巨大的资源宝库,海洋资源开发前景广阔.
(1)海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化燃料,人们还在海底发现了一种被科学家誉为“21世纪能源”的新型矿产资源是可燃冰;
(2)海底蕴藏着丰富的锰结核-含有锰、铁、铜、钴等金属的矿物.如图1是元素周期表中的锰元素的信息图,下列说法不正确的是C;
A.锰元素属于金属元素
B.锰原子核外有25个电子
C.锰的相对原子质量为54.94g
D.锰元素的原子序数为25
(3)海水中含有丰富的食盐和氯化镁,其分离、提纯过程如图2所示:
写出②中发生反应的化学方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将铜丝插入下列溶液中,有明显现象的是(  )
A.HCl溶液B.AgNO3溶液C.MgSO4溶液D.Ba(OH)2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某兴趣小组的同学从实验收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下操作方案,结合方案回答下列问题:

(1)固体A中含有铁和铜,无色气体X为H2(均填化学式).
(2)步骤①中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应属于四种基本类型中的置换反应.
(3)操作a的名称为过滤,在该操作中用到了玻璃棒其作用为引流.
(4)理论上所得硫酸亚铁晶体的质量>(填“>”“<”或“=”)原废液中硫酸亚铁的质量.

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