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12.给试管里的粉末物质加热时,以下操作不正确的是(  )
A.取用固体粉末未说明用量时,只需将固体粉末盖满试管底部即可
B.使用试管夹时,手拿住试管夹的长柄
C.加热时,试管必须与桌面成45度角倾斜
D.加热的试管经冷却后再放到试管架上

分析 A、根据药品的用量原则进行分析判断;
B、根据试管夹的使用方法进行分析判断;
C、根据给试管中的药品加热的方法进行分析判断;
D、根据加热后的试管的放置方法进行分析判断.

解答 解:A、取用固体粉末未说明用量时,只需将固体粉末盖满试管底部即可,故操作正确;
B、使用试管夹时,手拿住试管夹的长柄,故操作正确;
C、加热液体时,试管必须与桌面成45度角倾斜;加热固体时,试管口要略微向下倾斜,防止水倒流炸裂试管,故操作错误;
D、加热的试管经冷却后再放到试管架上,以免烫坏试管架,故操作正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质主要成分属于盐的是(  )
A.炉具清洁剂中氢氧化钠(NaOH)B.发酵粉中碳酸氢钠(NaHCO3
C.食品干燥剂中生石灰(CaO)D.洁厕灵中盐酸(HCl)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.煤气的主要成分是一氧化碳(CO),一氧化碳是无色、无味的气体,为什么做饭用的管道煤气有一股难闻的臭味呢?这是乙硫醇的作用,它充当了煤气的“报警器”,有了臭味就可使人们警觉,马上采取措施,防止发生爆炸、火灾和中毒事故的发生.“化学与生活”兴趣小组对乙硫醇作了探究.[提出问题]乙硫醇能燃烧吗?假如能,那完全燃烧的产物会是什么?
[查阅资料]
( 1)乙硫醇(C2H6S),无色液体,有强烈的蒜气味,微溶于水,具有可燃性;
(2)二氧化硫(SO2),沸点:-100C,无色、有强烈的刺激性气味,和二氧化碳一样也能使澄清石灰水变浑浊.二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色,而二氧化碳不能.
( 3)无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色
[提出猜想]
甲同学认为:乙硫醇完全燃烧的产物是水、二氧化碳和二氧化硫,你认为他猜想的依据是:质量守恒定律;
[进行实验]
甲同学根据自己的猜想设计、进行了下列实验:

装置D中球形干燥管的作用是防止液体倒吸,
澄清石灰水的作用除了检验二氧化碳之外还能吸收未反应的二氧化硫.
若甲同学的猜想正确,则B中固体应该变成蓝色,C中溶液褪色.但D中溶液变浑浊不能确定有二氧化碳生成.
要能确认有二氧化碳,你认为应该观察到的现象是C中溶液不褪色,D中溶液浑浊.
[得出结论]经过补充实验,确定甲同学猜想正确.写出乙硫醇完全燃烧的化学反应方程式2C2H6S+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O+2SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.我们祖先创造了灿烂的中华文化.以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要是化学变化的是(  )
A.
    徽州石雕
B.
           阜阳剪纸
C.
   铁锻制的芜湖铁画
D.
      松枝烧制的徽墨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,不合理的是(  )
A.
铁丝在氧气中燃烧
B.
硫在氧气中燃烧
C.
木炭在氧气中燃烧
D.
蜡烛在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.已知某原子的实际质量为M g,又知C-12原子的质量为N g,则该原子的相对原子质量为(  )
A.$\frac{N}{12M}$B.$\frac{12N}{M}$C.$\frac{M}{12N}$D.$\frac{12M}{N}$

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.有下列物质:①洁净的空气;②干净的海水;③可口可乐;④氧气;⑤稀有气体;⑥四氧化三铁;⑦呼出的气体;⑧液氧;⑨氮气;⑩二氧化碳其中是纯净物的有④⑥⑧⑨⑩;属于混合物的有①②③⑤⑦.(填写序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+4H2O+2X↑中,X的化学式是(  )
A.N2OB.NOC.N2D.NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据下列实验示意图,回答问题.
(1)图1铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度小(填“大”或“小”).
(2)图2煤粉和木屑最先燃烧的是木屑,燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是温度达到着火点.
(3)实验室中图3装置可以作为制取氧气气体的发生装置.(填出一种气体即可)
(4)图4、图5为两种验满CO2的方法,其中正确的操作是图4(填数字序号)

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