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下列物质的用途只与物质的物理性质有关的是

[  ]

A.液氮用于人工降雨

B.用熟石灰中和土壤的酸性

C.液氧用作火箭的助燃剂

D.氢氧化钠可用于制肥皂

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

钢铁是重要的金属材料,在生产、生活中有广泛的用途.
(1)钢铁属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.在日常生活中,小明发现切过咸菜的菜刀更容易生锈.为了验证该现象,小明做了下列实验:
取两支试管,分别放上一个相同铁钉,在一支试管中加入
 
,在另一支试管中加入等体积的
 
,一周后小明观察实验现象,得到了与日常生活中相同的结果,他的结论是:水中溶有
 

(3)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法.这些方法都能防止锈蚀的共同原理是
 

(4)铁螺丝放入足量的稀盐酸中,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为:
 

一段时间后,又观察到铁钉表面有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式:
 

长时间反应后,溶液中有黑色颗粒沉淀,该物质是
 
,把该物质从溶液中分离出来的方法是
 

(5)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如下:
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请写出第③步反应的化学方程式:
 

(6)金属矿物的储量有限,而且不能再生,所以废钢铁要
 

(7)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质,认为铜在空气中也会生锈.他们上网查阅资料,知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿).他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测,铜生锈除了与铁生锈条件相同外,还应该有CO2参加反应.
请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式
 

(8)将盛有等质量、等质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的铝和铁(提示:铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气),待反应停止后,请判断:
若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是
 

若天平失去平衡,则指针一定偏向
 
的一侧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?河北)如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)请回答下列问题:
(1)乙的化学式为
CO
CO

(2)甲的化学式可能为
SO2
SO2
(只写一种);
(3)丙与乙反应的化学方程式为:
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(4)写出A的一条用途:
供给呼吸
供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产、生活中有着广泛的用途.请回答下列有关问题:
(1)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜
 (填“大”、“小”或“相同”).
(2)长期露置于空气中的金属M表面会被锈蚀.经检测锈蚀物中除含有M外,还含有C、H、O三种元素.根据质量守恒定律,推测与金属M发生反应生成锈蚀物的物质.
推测Ⅰ:锈蚀物中的H来自空气中的
H2O
H2O
(填化学式,下同),C来自空气中的
CO2
CO2
,因此这两种物质肯定参加了反应.
推测Ⅱ:锈蚀物中的O有多种来源,因此不能确定空气中的O2是否参加了反应.
(3)某同学为了验证空气中的O2是否参加了反应,设计了如下系列实验,你认为其中必须要做的实验是
A和F
A和F
 (填实验编号).说明:①所用蒸馏水都是经煮沸迅速冷却的;②干燥剂N只吸收水分,不吸收CO2和O2
(4)假如要进行实验D,检验CO2是否充满的操作方法是
将燃着木条放在试管口,观察火焰是否熄灭
将燃着木条放在试管口,观察火焰是否熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图所示是几种物质的转化关系,A、B、C、D、甲中都含有相同的金属元素,且四个反应都有沉淀生成(部分反应物、生成物已略去).请回答下列问题:
(1)甲的化学式可能为
 
(只写一种).
(2)若C是纯碱,写出C与丁反应的化学方程式
 

(3)若A中不含氧元素,则A的化学式可能为
 
,写出它在生活中的一条用途
 

(4)以上反应的反应类型都属于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)请回答下列问题:

(1)乙的化学式为 _________ 

(2)甲的化学式可能为 _________ (只写一种);

(3)丙与乙反应的化学方程式为: _________ 

(4)写出A的一条用途: _________ 

 

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