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实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a.
 
 b.
 

(2)实验室制取气体时均应先检查装置的
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
(填装置的字母代号,下同),收集装置是
 
.反应的化学方程式
 

(4)若实验室以KClO3为原料制取氧气,应选择发生装置
 
和收集装置
 
装置进行组装.
(5)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,两者的共同点是
 

A.发生装置相同                   
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同             
D.完全反应后剩余固体成分完全相同.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:酒精灯是常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器;实验室制取气体时均应先检查装置的气密性,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,两者的共同点是:都可用MnO2作催化剂,反应的基本类型相同,都是分解反应.
解答:解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:酒精灯;集气瓶;
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的气密性,故答案为:气密性;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:B;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:A;C或E;
(5)用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,两者的共同点是:都可用MnO2作催化剂,反应的基本类型相同,都是分解反应,故答案为:B、C
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质从物质的分类看属于单质的是(  )
A、空气B、水C、二氧化锰D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验图示,回答有关问题:

(1)仪器a的名称是
 
,正极和负极产生气体的质量比是
 

(2)B实验的实验目的是
 

(3)将白色纸花用石蕊溶液喷湿后,放到集气瓶C中,观察到纸花变红,其原因是:
 
(用化学方程式表示);
(4)D装置中具有吸附性的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

依据所学化学知识回答:
(1)据报道:上海世博停车场安装催化光解设施,可将汽车尾气中的CO和NO2转化成CO2和空气中含量最多的气体
 
.写出该反应的化学方程式
 

(2)卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是
 
(填“单质”“元素”或“原子”).
(3)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水.下列与自来水的净化过程无关的是
 
(填序号:A.过滤     B.消毒     C.电解);
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,平时可用
 
来区分硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我们知道有多种途径可以获得氧气.如:
A.电解水   B.分离液态空气C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢 E.
 
.相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;

(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①
 
  ②
 
;该反应的化学方程式是
 
.实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是
 
;应待
 
,再收集.实验结束时应先
 
,然后
 
,原因是
 
;集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片.检验O2是否已经集满的方法是
 
.实验结束时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从
 
 (选填“a”或“b”)端导入.
(4)我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳.例如:实验室制取二氧化碳的原料是(写物质的名称)
 
 
,化学方程式是
 
,是否能用甲装置来制取?
 
(填写是或否).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验中常用的几种装置. 
(1)指出有编号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是
 
,写出实验室制取该气体的化学反应方程式
 
.A、C装置的组合可以制取的一种气体是
 
,写出实验室制取该气体的化学反应方程式
 

(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学应如何使用E装置?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列实验过程的评价错误的是(  )
A、把燃着的木条放入某集气瓶中,木条熄灭,集气瓶中的气体是CO2
B、某无色溶液滴入酚酞试液变红色,该溶液不一定是碱溶液
C、某固体加入稀盐酸,产生无色气体,该固体中可能含有CO32-
D、某溶液中滴加BaCl2溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含有SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、纯净的空气B、水银
C、稀盐酸D、不锈钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,变化关系如图:已知A、E是气体单质,B、C是组成元素相同的氧化物,D在常温下是无色无味的氧化物,可通电分解生成A、E.

(1)写出下列物质的化学式;A
 
,C
 

(2)反应④的化学方程式为
 

(3)B、C两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是
 

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