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在实验室里做实验时,发生了下列情况,简要写出引起下列后果的原因.
(1)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,瓶底炸裂
 

(2)加热高锰酸钾制氧气用排水法收集时,水槽中的水变成了紫红色
 

(3)用排水法收集,反应结束后,水槽中的水倒流入试管,使试管炸裂
 
考点:氧气的化学性质,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:空气与水
分析:(1)根据铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的注意事项进行分析;
(2)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,导管口要放一团棉花;
(3)实验室制取氧气并用排水法收集时,实验结束后,先移出导管,再熄灭酒精灯.
解答:解:(1)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底铺一层细沙或盛少量水,瓶底炸裂说明预先没有盛少量水或垫一层细砂;
(2)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,导管口要放一团棉花.水槽水变成紫红色,说明试管口没有塞一团棉花.
(3)实验室制取氧气并用排水法收集时,为防止水槽中的水沿导气管进入热的试管中,使试管炸裂,实验结束后,先移出导管,在熄灭酒精灯.水槽中的水沿导气管进入热的试管中,使试管炸裂,说明先移开酒精灯停止加热,再把导气管从水槽中取出.
故答为:(1)预先没有盛少量水或垫一层细砂;(2)试管口没有塞一团棉花.(3)先移开酒精灯停止加热,再把导气管从水槽中取出.
点评:准确的操作是实验成功的基础,同学们一定要注意,实验是严谨的科学,且不可粗心大意.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净;若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)若用氯酸钾固体制取氧气,反应的化学方程式为
 
,发生装置应选用
 
(选填装置序号).
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据
1.2g
1.2gCuO,0.5g
1.2gMnO2,0.5g
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
①上述实验应测量的“待测数据”是
 

②若实验②比实验①的“待测数据”更
 
 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
③将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
 
.(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习酸碱盐的化学性质时,同学们将氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中时,发现先产生了气泡,然后才产生蓝色沉淀.对此意外现象,同学们进行了实验探究:
(1)同学甲联想到氢氧化钠空气中很容易变质,于是进行了如下实验:取少量的氢氧化钠溶液于试管中,加入足量稀盐酸,观察到
 
现象,甲同学得出的结论是正确的.对于该瓶氢氧化钠溶液,他又设计了一个实验证明该瓶试剂中含有氢氧化钠和碳酸钠两种物质,请你帮他完成下列实验方案.
实验步骤 实验现象 结论
取该溶液少量,滴加过量的
 
溶液
 
该瓶试剂中含有氢氧化钠和碳酸钠
再向上层清液中滴加
 
试液
变为红色
(2)同学乙认为硫酸铜溶液中要显酸性才能由此现象,他进行了
 
实验,证明了自己的观点.同时上网查阅资料进行证实,发现除了硫酸铜还有硫酸亚铁等物质也显酸性.
(3)同学丙经过反思认为在实验室里氢氧化钠需要密封保存.药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A是常见金属单质,B、C是非金属单质,且C是密度最小的气体,甲是磁铁矿的主要成分,乙是无色液体,它们之间有如下的转化关系(部分产物和反应条件未标明).

(1)推断A、C、甲、乙的化学式为:A
 
,C
 
,甲
 
,乙
 

(2)写出反应②的化学方程式
 
;反应类型:
 

(3)写出反应①的化学方程式
 
,反应类型:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,请从下列物质中选择相应的序号填空:
①石墨 ②活性炭 ③钛合金 ④生石灰 ⑤酒精
(1)实验室常用的燃料是
 

(2)能用于吸附冰箱异味的是
 

(3)常用作食品干燥剂的是
 

(4)可用于制铅笔芯的是
 

(5)可用于制造人造骨的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生产生活息息相关,请从铜、盐酸、氯化钠、熟石灰、金刚石、甲烷、中选择适当物质,并用相应的化学式填空.
(1)用于切割玻璃的是
 

(2)用于改良酸性土壤的是
 

(3)人体胃液中含有的成分是
 

(4)最简单的有机物是
 

(5)化肥的使用大幅度提高了粮食产量.如K2CO3是一种
 
肥(填“氮”、“磷”或“钾”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
氯气
 
,铁
 
,氦气
 
,二氧化硫
 
,氯化钙
 
,碳酸
 
,氢氧化钙
 
,硫酸亚铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠易
 
而潮解,易与空气中的
 
反应而变质,因此必须
 
保存,用化学方程式表示其变质的反应:
 
;铝桶不能用来盛放波尔多液(含有硫酸铜),原因是(用化学方程式示):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是水分解反应的微观模拟图,请从微观角度回答下列问题:
(1)从微观角度解释此变化的实质
 

(2)该反应的化学方程式为
 

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