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    【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：

    （1）第15号元素的名称 __________；

    （2）17号元素的原子在化学反应中比较容易__________（选填“得”或“失”）电子变成阴离子。该离子符号是__________

    （3）由16号元素和8号元素形成化合物的化学式是__________；

    （4）从上图中你能获取的信息有___________（写一条)。

    【答案】磷 得 Cl－ SO2 (或SO3) 同一周期，从左到右，元素原子的质子数逐渐增多（合理的答案均可）

    【解析】

    （1）第15号元素的名称：磷；

    （2）17号元素的原子最外层有7个电子，在化学反应中比较容易的电子变成阴离子。该离子是氯离子，符号是：Cl－；

    （3）由16号硫元素和8号氧元素形成化合物的化学式是：SO2 (或SO3)；

    （4）从上图中你能获取的信息有：同一周期，从左到右，元素原子的质子数逐渐增多

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表中所描述的变化与右图相符合的是

    化学变化

    Y轴

    a

    b

    A

    等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解

    氧气质量

    高锰酸钾

    水

    B

    等质量、等浓度的双氧水在不同条件下反应

    氧气质量

    加催化剂

    加热

    C

    等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应

    氢气质量

    镁

    铁

    D

    等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反应

    温度

    二氧化碳

    生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    (1)2个镁离子：___________________________，

    (2)保持水的化学性质的最小粒子：___________________________，

    (3)氧化铝中铝的化合价为+3：___________________________。

    (4)可用于人工降雨的氧化物：___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验基本操作中，正确的是 ( )

    A. 倾倒液体B. 滴加液体

    C. 加热液体D. 塞进橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了验证混合气体中确实存在CO2、H2和CO,进行如下图所示的实验:

    资料:①无水硫酸铜是白色粉末,吸水后变蓝;②浓硫酸可除去气体中水蒸气

    （1）A装置的作用是_____；

    （2）C装置中的实验现象是_____；

    （3）E装置中盛放的试剂是_____；

    （4）证明氢气存在的实验现象是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小美不小心将烧开的水洒在炽热的煤炉上（煤炉的燃料是焦炭），发现火焰突然升高，她感到好奇。在老师的指导下，小美得知水蒸气通过灼热的焦炭后得到某种混合气体，她决定对该混合气体的成分进行探究。

    （提出问题）该混合气体有哪些成分？

    （猜想与假设）Ⅰ.只有一氧化碳和水蒸气；Ⅱ.只有一氧化碳和氢气；

    Ⅲ.含有一氧化碳、氢气和水蒸气。

    （查阅资料）a.焦炭里的杂质不与水蒸气反应；

    b.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

    （实验方案）她设计了如图所示的实验装置，请你一并完成实验并填空。装置内盛放的物质依次为：A：无水硫酸铜；B：浓硫酸；C：内壁粘有澄清石灰水，D：内壁贴有吸附无水硫酸铜的石棉

    （现象结论）

    现象

    分析

    结论

    ①装置A中无水硫酸铜变蓝

    混合气体中有__________

    猜想____ 成立

    ②装置B中质量无变化

    ③装置C中澄清石灰水变浑浊

    装置C中发生的化学反应方程式为_____

    ④装置D中的现象为_____

    混合气体燃烧有水生成

    （反思评价）（1）装置B中浓硫酸的作用是_____________

    （2）若将上述实验装置的方框部分用下图装置代替，也能得出相同的结论，则装置E中的现象为__________, F的作用为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水和溶液在生产、生活中有着重要的作用。

    (1)下列物质放入足量的水中能以离子的形式分散形成均一溶液的是____(填序号)。

    A 白糖 B 汽油 C 食盐 D 碳酸钙

    (2) 甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。

    ①丙溶液的溶质可能是______(填序号)。

    A NaCl B Ca(OH)2 C KNO3

    ②t1℃时，甲的溶解度是______。

    ③t2℃时，向50g水中加入30g甲固体，充分搅拌，能形成_____g甲的溶液。

    ④下列有关叙述正确的是________(填序号)。

    A t1℃时，将50克甲和丙固体配制成的饱和溶液，需要水的质量甲＞乙

    B 分别将等质量的甲和乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃时，所得溶液的质量乙＞甲

    C 将接近饱和的丙溶液转变成饱和溶液时，溶液的溶质质量分数一定增大

    D 当甲中混有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

    [提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    [完成实验]按下表进行分析:测定分解温度（分解温度越低,催化效果越好）。

    实验编号

    实验药品

    分解温度（°C）

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰（质量比1:1）

    350

    ③

    氯酸钾、氧化铜（质量比1:1）

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁（质量比1:1）

    390

    [分析数据、得出结论]

    （1）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气,该反应的化学方程式为_____；

    （2）实验所用的二氧化锰、氧化铜、氧化铁,催化效果最好的是_____；

    （3）由实验_____与实验④对比,证明猜想合理。

    （4）[反思]

    ①若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的_____不变。

    ②上述对比实验中,氯酸钾与其它物质的质量比均为1:1,这样设计的目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究“水”可从多角度展开。

    （1）水的电解。

    ①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为________，检验B中气体的方法及现象是____________。

    ②微观该反应中发生分解的微粒是____________。

    ③结论：水由____________元素组成。

    （2）水的性质。

    将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式____________________。

    （3）水的用途水。

    碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是____________。

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