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根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
试管
试管

(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,其反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
B
B
(填编号),若要收集较纯净的氧气可选用
F
F
;选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色   ②密度  ③溶解性   ④可燃性
必须考虑的是
②③
②③
(填序号)
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时,写出其反应的文字表达式
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满了
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满了

(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气.①实验室制取氨气的发生装置,可选用
D
D
(填编号).②实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用
盐酸(或硫酸、水)
盐酸(或硫酸、水)
吸收.(提示:氨气能与盐酸、硫酸反应,分别生成氯化铵和硫酸铵)
分析:(1)熟练掌握常见的化学仪器及用途;
(2)根据反应原理书写表达式,并据反应物的状态和反应条件确定发生装置,分液漏斗可控制液体的滴加速度;利用排水法收集的氧气要比向上排空气法收集的氧气纯净;根据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(3)根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;
(4)根据氧气的性质确定验满的方法,验满时要在集气瓶口检验;
(5)实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气,所以用D装置制取,并据氨气的性质分析解答.
解答:解:(1)标号仪器①是长颈漏斗;②是试管;
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,同时生成水,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;发生装置的特点是固液反应且不需加热,因此应选用AB;分液漏斗可以控制液体的滴加速度,进而控制反应的发生和停止,因此发生装置最好选用B;利用排水法收集的氧气要比向上排空气法收集的氧气纯净,故选择F收集;实验室制取气体选择收集方法时,收集方法的选择是根据:一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
(4)验满氧气的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃,若木条复燃,则证明收集满了;
(5)①用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,故选发生装置D;
②氨气极易溶于水,所以可用水进行吸收,根据题意:氨气能与盐酸、硫酸反应,分别生成氯化铵和硫酸铵,所以还可用盐酸、硫酸吸收;
故答案为:(1)长颈漏斗;试管;
(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;B;F;②③;
(3)氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
(4)将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满了;
(5)①D;②盐酸(或硫酸、水).
点评:本题以实验探究的形式既考查了对课本知识的运用能力,掌握实验室制取氧气的反应原理、装置选取、验满等知识即可顺利解答,培养了学生应用知识解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?怀化)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)请写出图中标号仪器的名称:
酒精灯
酒精灯
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,二氧化锰起
催化
催化
作用;其中发生装置应选用
B
B
,收集装置应选用
C或D
C或D
.(填编号)
(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)用C装置收集CO2时,检验CO2是否收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,能够熄灭,说明满了
将燃着的木条放在集气瓶口,能够熄灭,说明满了

(5)如选用E装置来收集CO2,则气体应从
a
a
端(填“a”或“b”)进入.
(6)E装置还可用来除去杂质气体,如要除去氧气中混有的CO2,则E瓶中最好选装
C
C
(填序号)
A、饱和食盐水   B、饱和石灰水   C、浓氢氧化钠溶液
(7)E装置也可用于气体的分离,如在“(6)”实验后的溶液中滴加
盐酸
盐酸
,又可收集到CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所给化学知识回答下列问题.
(1)请写出图中标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
试管
试管

(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用
C
C
,收集装置应选用;如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用
B
B
(填编序号);写出其反应的符号表达式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,生成的气体可用澄清石灰水来检验,写出反应的符号表达式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
D
D
   (填编号);写出其反应的符号表达式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满

(5)若用D,F装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,可采取的补救措施有:①
继续用酒精灯加热试管
继续用酒精灯加热试管
迅速将带有导管的橡皮塞取下(合理均可)
迅速将带有导管的橡皮塞取下(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,其中发生装置应选用
B
B
,收集装置应选用
C或D
C或D
.(填编号)
(3)写出用A 装置制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)用C 装置收集CO2时,检验CO2是否收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则收集满了
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则收集满了

(5)如选用E装置来收集CO2,则气体应从
a
a
端(填“a”或“b”)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.精英家教网
(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号)
(3)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.
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(1)请写出装置图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填装置图编号);写出其反应的化学符号表达式
 
.实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写序号).
A.烘干          B.溶解        C.过滤        D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、
 

③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理.下列滤纸折叠过程如下图1所示中,正确的是
 
(选填“甲”或“乙”).
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(3)①实验室制取二氧化碳气体时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填装置图编号)
②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中,错误的是:
 

A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内    D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
③装置图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图,其中有
 
 处错误.
④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式
 

⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”.下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是
 
(填序号).
A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成的碳酸又很不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”
(4)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间.
①写出实验室鉴定CO2的符号表达式
 

②充分振荡后,试管外压强
 
试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”).

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