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【题目】超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为可以“保鲜”呢? 【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周;

(1)【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是
(2)【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因
(3)【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝 , 防止食物腐败.
(4)【拓展】从高山上带一只盖紧瓶盖的空矿泉水瓶下来,发现瓶子变瘪了,用分子的观点解释是瓶内分子(选择序号填空) ①体积变小;②质量变小;③之间间隔变小;④不断运动减少.

【答案】
(1)水量减少比A杯多,比C杯少
(2)C杯中的水分子运动到空气中去了
(3)氧气(或空气)
(4)③
【解析】解:【实验现象】塑料不透水,纸的透水性差,可以透过少量的水,所以B杯中的现象是:水量减少比A杯多,比C杯少.
【考点精析】本题主要考查了分子的定义与分子的特性的相关知识点,需要掌握分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,三种物质中溶解度最大的是
(2)溶解度随温度升高而减小的是
(3)t2℃,将质量相等的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体最多的是
(4)t2℃,将30g甲物质加入到50g水中充分搅拌,形成甲物质的(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列四种物质: A.碳酸钙 B.二氧化碳 C.活性炭 D.氯化钠 请用合适物质的代号填空:

(1)可用作防毒面具的是_______ (2)可用于灭火的是_______

(3)可用于调味品的是________ (4)可用作补钙剂的是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对化学基本观念的认识不正确的是 )

A. 微粒观:空气中含有多种不同的分子

B. 分类观:澄清石灰水属于碱溶液

C. 守恒观:化学反应前后,分子种类、个数均不变

D. 转化观:二氧化碳可以转化为碳酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种有刺激性气味的气体C;D是一种无色气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.试推断:
(1)A是;D是;(填物质的化学式)
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式 , 其所属基本反应类型为反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了延长食品保质期,有些食品袋内放有一包双吸剂”(主要成分是铁),这里双吸剂所吸收的物质指的是__________________________(写化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有三瓶无色无味的气体X、Y、Z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有XZ火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水,振荡,只有YZ的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是

A. H2 CO CH4 B. CH4 CO H2 C. CO CH4 H2 D. CO H2 CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂,用途广泛.
(1)增大压强,HCl由气态为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是
(2)蘸浓盐酸的玻璃棒和蘸浓氨水的玻璃棒接近但不接触,发生了如图1的现象,反应的化学方程式是 , 浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,气体有刺激性和腐蚀性,实验时要注意
(3)观察图2并回答问题:

由图2可知,HCl和NaOH的反应实质是H+和OH之间的反应,此反应可表示为:H++OH=H2O.像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式.任何复分解反应都可用离子方程式来表示.
【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式
HCl溶液与AgNO3溶液反应:
HNO3溶液与Na2CO3溶液反应:
【归纳】复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成的反应.
【应用】判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是
a.Na+、H+、Cl、CO32 b.H+、Ba2+、Cl、SO42
c.Cu2+、Na+、NO3、OH d.H+、K+、Cl、SO42

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物质发生反应的微观示意图所下,则说法正确的是( )
A.该反应前后原子个数保持不变
B.该反应属于化合反应
C.甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
D.甲和丙中同种元素的化合价均相等

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