A. | 电解水是分解反应 | |
B. | 电解水实验说明水是由氢、氧元素组成 | |
C. | 已分解的水质量为14g | |
D. | 电解过程中生成氢气2g |
分析 A、根据电解水的反应的特点分析;
B、根据电解水实验的结论分析;
C、根据溶质质量分数的公式计算已分解的水质量分析;
D、根据已分解的水质量计算判断.
解答 解:A、电解水由一种物质生成了两种物质,是分解反应,故A正确;
B、电解水实验生成了氢气和氧气,说明水是由氢、氧元素组成,故B正确;
C、通电分解水的过程中氢氧化钠的质量没有改变,设消耗的水的质量为x,则:4g=(46g-x)×12.5% 解得x=14g,故C正确;
D、生成氢气的质量为:14g×$\frac{1}{9}$≈1.56g,故D错误.
故选D.
点评 本题主要考查了电解水时溶液中一些量的变化,解题的关键是要分清被电解的物质是什么,氢氧化钠的作用是什么,氢氧化钠的质量怎么变化.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 随手关灯,使用高效节能灯泡 | |
B. | 自备购物袋或重复使用塑料购物袋 | |
C. | 推广利用太阳能、风能,缓解温室效应 | |
D. | 多使用一次性筷子和一次性快餐盒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应 | |
B. | 洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精 | |
C. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 | |
D. | 浓硫酸可用作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用可降解塑料,以减少“白色污染” | |
B. | 加高工厂烟囱,以减少二氧化硫对环境的污染 | |
C. | 运输沙土的车辆盖上苫布,以减少粉尘对空气的污染 | |
D. | 农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药,以减轻对水体的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 波尔多液的配制可以在铁制容器中进行 | |
B. | 铝制品抗腐蚀能力较铁制品强 | |
C. | 用ZnCl2溶液、Fe和Cu三种物质能验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性强弱顺序 | |
D. | 生活中不用金属银而用铜或铝做导线的原因是银的导电性比铜、铝差 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4P+5O2 $\stackrel{点燃}{→}$ 2P2O5 | B. | C+O2 $\stackrel{点燃}{→}$ CO | ||
C. | Zn+CuSO4→ZnSO4+Cu | D. | CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O |
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