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下列关于化学实验的“目的一一操作——现象——结论”的描述正确的是
C
A.中若二氧化碳过量,通入澄清石灰水中,也会出现无明显现象,故A错误.
B.中碳酸钾与盐酸反应会有气泡产生,若盐酸过量,则碳酸钾可能被除完,故B错误.
C.中硬水里含较多的钙镁离子,会浪费肥皂,产生大量气泡的为蒸馏水,故C正确.
D.中检验集满,应将燃烧的木条放在瓶口,故D错误.
故选C.
点评:在平时的实验中,不可忽视细节,要多学习多积累零碎知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是
A.某无色气体混入空气后点燃爆炸,可证明该气体一定是H2
B.KNO3溶于水会使溶液温度降低,可证明KNO3溶于水吸热
C.物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D.某溶液能使酚酞试液变红,可证明该溶液一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用表中选用的物质达不到鉴别要求的是(  )。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是
 
待鉴别的物质
鉴别试剂
A
稀盐酸和氢氧化钠溶液
无色酚酞试液
B
海水和蒸馏水
硝酸银溶液
C
铜和黄金
稀盐酸
D
氧气和二氧化碳
燃着的木条
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

硝土中含有硝酸镁、硝酸钙、氯化钠等物质,草木灰的主要成分是碳酸钾,民间曾用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾。其主要生产流程为:

(1)操作a的名称        
(2)写出步骤①中生成MgCO3沉淀的化学方程式:_______________________________。
(3)步骤④中滤液可重复使用的理由是                           
(4)参考右图,解释生产流程中用蒸发结晶得到NaCl晶体,而用
冷却结晶得到KNO3晶体的原因:_________________________
_____________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

已知A、B、C、D、E、F为常见物质,其中A、B含有相同的元素,B、E为氧化物,C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示
(图中反应条件略去)。

(1)X在反应①中起           作用。
(2)写出有关物质的化学式: A      ②     、C         ③     
(3)若F不溶于稀硫酸,写出反应③的化学方程式  ④            
该反应的基本类型是_______⑤___。与D具有相同化学性质,并能与E发生反应,且反应基本类型与③相同的物质有    ⑥       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下所示四组实验。其中一定能达到目的的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

右图表示某些物质间转化关系。其中A、E、G为固体,且A、G均为
单质,E为红棕色固体,G为常见金属; C、F、D、H为无色气体,其中C、F是
由相同元素组成的无色气体,且C有毒; B为常见的无色液体,I为有机物。请回
答下列问题:

(1)E的化学式是     
(2)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为               
(3)反应②在工业上常被称为               反应原理;
(4)在工业生产中为防止反应④的发生,可采取的措施是     (写一点即可);
(5)反应①的化学方程式:       。若将C、D两气体按1:1的分子数之比进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式  ▲ 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

兴趣小组成员小明想从高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物中回收二氧化锰固体(锰酸钾溶于水,二氧化锰难溶于水),而成员小张却想从同样的固体剩余物中回收锰酸钾固体。若两位同学可供选择的操作有①溶解②蒸发③烘干④过滤⑤洗涤;则小张的实验操作要比小明的实验操作                                                  
A.少一步“④”操作B.少一步“②”操作C.多一步“④”操作D.多一步“②”操作

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