【题目】下列有关物质变化的说法错误的是
A.粉笔写字的过程是物理变化
B.在化学变化中,分子可以变成其他分子
C.在化学变化中,原子可以变成其他原子
D.在化学变化中伴随着能量变化
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法错误的是
A.消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火
B.炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭
C.室内着火时,立即打开所有门窗
D.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学现象的描述,不正确的是
A.红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色固体
D.木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)某化学实验小组用一块表面镀锌的铁样品进行实验探究活动。
【实验探究】将表面镀锌的铁进行如图A实验,加入稀盐酸与产生氢气的质量关系如图B。
【提出问题】反应后所得的无色滤液a的溶质与固体b的成分是什么?
【猜想假设】秦思认为无色滤液a的溶质是(1) 、氯化亚铁和氯化氢。
【反思评价】请你评价秦思的猜想(2) 。
【推理判断】由无色滤液a 的成分可推知,固体b中一定含有(3) 。
【实验与结论】为验证固体b的成分,单杰向b的样品中加入一种有色物质(4) (填化学式)溶液,产生的现象是(5) ,据此现象,证明出固体b中的两种成分,同时得出这两种金属的活动性顺序。
【表达交流】石建向固体b中继续滴加少量稀盐酸也确定出固体b的成分,他观察到的现象是
(6) 。
【拓展延伸】通过比较锌、铁的活动性,结合图像B在开始加入稀盐酸的过程中并没有产生氢气的现象,你认为在铁的表面镀锌的原因是(7) ,可阻止进一步氧化。
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【题目】(5分)通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题:
(1)仪器①的名称是 ,利用A装置可制取的气体有H2.O2和 。
(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。
①用排水法收集氢气,可在B装置中装满水后,使氢气从 口进入(填“a”或“b”)
②若要得到干燥的氢气,可在B装置中加入 ,气体应从 口进入(填“a”或“b”)
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【题目】(14分)根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____________;b____________。
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式:__________________________。可选用的收集装置是________(填字母)。
(3)写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_________________________。可选用的发生装置是________(填字母)。
(4)实验室将A装置加以改动,在高温下使碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳。按此反应,试计算工业上要制取5.6t氧化钙,理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少?(写出计算过程)
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【题目】(10分)分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。
(1)表3是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:
① 40℃时,氯化钠的溶解度为____________g。
②碳酸钠的溶解度随温度的升高而____________(填“增大”或“减小”)。在20℃时,
将100g的水加入30 g碳酸钠中,充分搅拌后得到的是____________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),将上述溶液升温到30度,该溶液的溶质质量分数为____________ (计算结果精确到0.1%)。
③10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶液,其中溶质质量分数较小的物质是______。
(2)将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中,写出其中反应的化学方程式___________。图7是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系,其中表示正确的是____________(填标号)。
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【题目】下列说法中不正确的是
A.合金的硬度一般比各成分金属小
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.含有碳元素的物质不一定是有机物
D.在钢铁表面涂油可以防止生锈
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【题目】(8分)“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病。制备“低钠盐”在食盐中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl。国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐(仅限MgSO4或MgCl2).
(1)测得某“低钠盐”样品a中含有NaCl和KCl的质量分数均为50%。该样品a的水溶液中,含量最多的离子是 (填离子符号)。
(2)探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐,以及添加的是何种镁盐(MgSO4或MgCl2中的一种)。
请设计实验方案,完成下列表格。
限选试剂:BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸馏水
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