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    4．小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出．有关此现象的说明，下列说法正确的是（　　）
    A．因压强减小使气体的溶解度变小B．因压强减小使气体的溶解度变大
    C．因压强增大使气体的溶解度变小D．因压强增大使气体的溶解度变大

    分析 利用气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．

    解答 解：小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出，是因为汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有气体自汽水中冲出．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，主要考查气体的溶解度的影响因素，掌握气体溶解度的两个影响因素（温度、压强）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在①氧气、②氮气、③氖气、④二氧化碳、⑤二氧化硫五种气体中，能支持燃烧的是①（填序号，后同）；参加绿色植物光合作用的是④；填充于试电笔的灯管中，通电时会发出红光的是③；有刺激性气味的是⑤；②是制造硝酸和氮肥的重要原料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图所示装置可用于测定空气中的氧气含量．实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（　　）
    A．实验时红磷必须过量
    B．点燃红磷前必须事先用弹簧夹夹紧橡皮管
    C．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
    D．最终进入集气瓶中的水的体积近似等于瓶内原有氧气的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．下面是圆梦中学化学兴趣小组同学对金属镁和铁性质的对比研究：
    在室温条件下，进行如图所示实验．试管内的镁和铁表面均被打磨，且形状、大小均相同，向两支试管中同时加入相同的稀盐酸．通过观察到镁比铁反应产生气泡速率快现象，可得出的结论是金属活动性Mg＞Fe（填元素符号）；还可以观察到反应在相同时间内，甲装置中的长颈漏斗的液面上升的高度高于乙装置的，由此可得出的结论是镁、铁分别与盐酸反应放出的热量不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．Cu-Zn合金又称黄铜．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g该黄铜样品加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，产生气体0.2g．试求：
    （1）该黄铜样品中锌的质量？
    （2）该黄铜样品中铜的质量分数？
    （3）原稀硫酸溶液中硫酸的溶质质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列对化学基本观念的认识不正确的是（　　）
    A．微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成
    B．能量观：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化
    C．分类观，生石灰和消石灰都属于碱
    D．守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．配制1000毫升溶质的质量分数为10%的稀硫酸，需要溶质的质量分数为98%的浓硫酸多少毫升？（已知10%的稀硫酸的密度为1.07克/厘米3，98%的浓硫酸的密度为1.84克/厘米3）
    小科和小雪都解出了正确答案：需浓硫酸59.3毫升．
    （1）请你把解答的过程写出来．
    （2）接着老师又叫同学们计算加水的体积．
    小科的计算过程：V加水=V稀-V浓=1000毫升-59.3毫升=940.7毫升
    小雪的计算过程：m加水=m稀-m浓=1000毫升×1.07克/厘米3-59.3毫升×1.84克/厘米3=960.9克
    V加水=m加水/p水=960.89克/1克/厘米3=960.9毫升
    你认为小雪同学的解答正确，另一位同学的解答错误的原因是浓硫酸的密度不是克/厘米3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品．利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图：

    （1）石灰石主要成分的化学式为CaCO3．
    （2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）过筛的目的是拦截大于（填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒．
    （4）碳化塔中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．图表资料可以为我们提供很多信息．下面是某学生对图标资料的使用，其中正确的是（　　）
    A．根据某元素的原子结构示意图判断该元素原子核中有几个中子
    B．根据密度数据判断液体物质挥发性的大小
    C．根据“各种物质在不同温度时的溶解度表”，设计通过蒸发、结晶把混合溶液中某些物质分离出来的方法
    D．根据物质熔点的不同，设计通过蒸馏的方法来进行物质的初步分离

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