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    实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生和收集装置，还要考虑装置是否符合环保、安全等要求．请回答以下问题：
    （1）实验室制取氧气时，下列物质不能直接作为原料的是
     
    （填序号），判断的依据是
     
    ．   
    ①水（H2O） ②氯化钠（NaCl） ③氯酸钾（KClO3）   
    ④高锰酸钾（KMnO4）⑤过氧化氢（H2O2）⑥甲烷（CH4）
    （2）当确定了实验室制取某种气体的化学反应原理后，还应该考虑原料是否容易获得、
     
    等因素（写一项即可）．选择气体的收集方法时，以下气体性质中需要考虑的因素是
     
     （填序号）．
    ①颜色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
    （3）如图1是实验室制取氧气的简易装置，反应所需的过氧化氢溶液可通过长颈漏斗注入，写出该反应的文字表达式
     
    ，反应的基本类型是
     
    ；用此方法收集氧气的原因是
     
    ； 当导管口气泡
     
    冒出时，开始收集；收集满时看到的现象是
     
    ；还可用
     
    法收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （4）小明同学发现使用此装置在收集完氧气后，反应还在继续进行．他认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进或设计新的简易实验装置，以便有效地控制反应的进行．你可从图2用品中选取，其它常用的简单仪器可自行选用．）
    请你在下表中至少写出两种方案：
    方案一方案二


     
     
    考点：制取气体的反应原理的探究,实验室制取气体的思路,氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据化学反应前后元素种类不变分析；
    （2）根据实验室制取气体需考虑的因素分析，根据气体的收集装置须考虑气体的密度和溶解性分析；
    （3）据过氧化氢分解的反应原理书写表达式，并据反应特点分析反应类型；并结合收集气体的依据和注意事项解答，验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （4）利用控制加入液体药品的速度，达到对制取反应的控制--随时发生随时停止．
    解答：解：（1）化学反应前后元素种类不变，氯化钠和甲烷中没有氧元素，不能制取氧气；
    （2）实验室制取某种气体一般应考虑原料是否容易获得，反应速率是否适中，反应条件是否简单等，选择收集装置时可根据气体密度和溶解性选择；
    （3）过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应；排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当导管口气泡 连续、均匀冒出时，开始收集，防止收集的氧气不纯；收集满时看到的现象是 瓶口有大气泡冒出；氧气密度比空气大，所以还可用向上排空气法收集，验满的方法是：将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （4）若将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器，通过分液漏斗或注射器能随时添加液体药品，并能控制液体药品添加的速度，从而可以控制反应的进行；若使用装有二氧化锰的小袋，可以随时让二氧化锰和过氧化氢溶液接触和分离，从而可以控制反应的进行；
    故答案为：（1）②⑥；化学反应前后元素种类不变；
    （2）反应速率是否适中； ②④；
    （3）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；分解反应；氧气不易溶于水；连续、均匀；集气瓶口有大气泡冒出；向上排空气；控制过氧化氢溶液的滴加速度； 氧气不易溶于水．将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，则收集满了；
    （4）
    方案一方案二


    选取分液漏斗代替原装置中的长颈漏斗    		选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动
    点评：本题考查制氧气的原理、药品及装置的选择、验满，方案设计等知识，能较好考查学生实际操作能力和分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在生产生活中常用到下列物质，其中属于纯净物的是（　　）
    A、澄清石灰水B、不锈钢
    C、干冰D、牙膏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表的一部分：
    族
    周期    		IA 0
    一1 H
    1.008    		ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2 He
    4.003
    二3 Li
    6.941    		4 Be
    9.012    		5 B
    10.8l    		6 C
    12.01    		7 N
    14.0l    		8 O
    16.00    		9 F
    19.00    		10 Ne
    20.18
    三11 Na
    22.99    		12 Mg
    24.31    		13 Al
    26.98    		14 Si
    28.09    		15 P
    30.97    		16 S
    32.06    		17 Cl
    35.45    		18 Ar
    39.95
    （1）14号元素的元素符号为
     
    ；其相对原子质量为
     
    ；该元素的原子结构示意图为，X的数值=
     
    ．
    （2）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母）．
    A．质子数不同   B．相对原子质量不同   C．中子数不同   D．电子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质．初步提纯粗盐的实验流程如图1：
    （1）“滤渣”是粗盐中含有的
     
    ．
    （2）本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考图2溶解度曲线图分析原因：
     
    ．
    （3）看图可知，20℃时NaCl的溶解度为36g，本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为
     
    mL．增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件喜爱发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
    物质ABCD
    反应前质量（g）92221
    反应后质量（g）X2621
    （1）表格中x=
     
    g．由表中数据分析可知，B可能是该反应的
     
    剂．
    （2）写出一例与上述反应类型相同的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两种元素组成的某种化合物可以和金属单质非金属单质金属氧化物以及非金属氧化物都发生反应，这种物质可以是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器．

    （1）写出仪器G的名称：
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
     
    ；用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的
     
    （填字母）．
    （3）若用排水法收集氧气，可选择图2中的G和
     
    、
     
    、
     
    ．用该方法收集氧气结束时，要先
     
    ，后
     
    ，这样操作的目的是
     
    ．
    （4）实验中二氧化锰的作用是
     
    ．实验结束后，通过溶解、
     
    、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列实验装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）若用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气，还有不足之处，则对A装置进行改进的办法是
     
    ．
    （3）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式：
     
    ，可选用的收集装置是
     
    （填字母）．某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是
     
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图分别是电解水和探究二氧化碳性质的实验装置，请按要求填空：
    （1）由实验A可得到得到的结论有（写两条）
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （2）实验B中的现象是
     
    ，此实验说明二氧化碳具有的性质是
     
    、
     
    ．

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