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     “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（　　）

    　

    A．

    反应物

    B．

    生成物

    C．

    催化剂

    D．

    消毒剂


    考点：

    催化剂的特点与催化作用．.

    专题：

    结合课本知识的信息．

    分析：

    根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题．

    解答：

    解：由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生，但反应前后的质量和化学性质都不变，符合催化剂的定义，属于催化剂．

    故选：C．

    点评：

    通过做本题可知催化剂的定义，掌握要点反应前后质量和化学性质都不变．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（　　）

    A．柠檬酸属于氧化物

    B．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的

    C．柠檬酸中氧元素的质量分数最大

    D．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：

     


    F
     

    G
     

    I
     

    H
     
     


    1）图中标有①的仪器名称：____________；

    2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”），反应的符号表达式是_________________________________。收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是_______________________________________________。

      3）某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是①_________ __                     ；②                          ；若用排水法收

    集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是                                。

    4）要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置             （填字母）

    5）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是     

                                                   。

    6）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是          （填序号）

    A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热

    7）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是        （填序号）

    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物

    8) 若选用G装置检验二氧化碳，气体应从     （填“a”或“b”）通入，瓶中应盛装的试剂为                  ；若要证明CO2与水反应，需要的试剂为                  ．

    9）若利用F装置收集氧气，气体应该从       （填“a”或“b”）端进入瓶内．

    10）B装置和H装置都是实验室制取气体的发生装置，与B装置相比，我选用H做气体发生装置，其优点是                              （写出一条即可）

    11）I中小试管起                           作用.

    12) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色无体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是          （填序号）．

    我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：①    

                                                                   ；

    ②                                                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    填写下列表格：

    题目

    （1）

    （2）

    化学符号

    H

    2P205

    Al3+

    名称或意义

    2个铁原子

    一个臭氧分子

    二氧化碳中碳

    元素显+4价

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图回答问题。

     


    （1）写出图中标示仪器的名称：①           ，③              。

    （2）用B装置制取O2的文字表达式为     _________                   ，O2可用图中C或D装置收集。用C装置收集，是因为________________，当出现________________的现象时， 说明氧气集满；用D装置收集，是因为_____________________，验满方法是_________________________。

    （3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的文字表达式为_________________________。A装置需要改进的是________________________。实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是___________________。

    （4）写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式：___________________________________________，此反应类型为_______反应。

    （5）工业上大量制取氧气用___________________法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（　　）

    　

    A．

    反复多次实验查找原因

    　

    B．

    实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功

    　

    C．

    大胆假设，氧气比氢气易溶于水

    　

    D．

    查找实验装置是否漏气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    完成下列变化的符号表达式，并按要求填空．

    （1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：　2H2O22H2O+O2↑　．

    （2）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应：　，基本反应类型为　　反应．

    （3）镁带在氧气中燃烧：　　，军事上利用镁可用作　　．

    （4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：　　，基本反应类型为　　反应．

    （5）铁丝在氧气中燃烧：　　，若将氧气换成空气，则该化学反应不能进行，其原因是　　．

    （6）二氧化碳通入澄清石灰水：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有如图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）图中a仪器的名称　　．

    （2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2，用来做“铁丝在氧气燃烧”的实验，应选用的发生装置是（填字母编号，下同）　　，写出用该方法制备O2的反应化学方程式：　　．

    （3）小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时观察到铁丝在氧气中剧烈然火星四射，实验结束发现集气瓶壁炸裂了，可能的原因是　预先没有在集气瓶中放少量水或垫一层细　．

    （4）实验室制取O2还有以下方法：2H2O22H2O+O2↑  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

    ①某化学兴趣小组进行制取O2的有关实验．取3.16g纯净的KMnO4加热到220℃，测得生成O2的质量为0.36g，明显超过理论产量．为探究多余O2的来源，请提出合理的假设，并设计实验方案证明你的假设．

    假设：　　，

    实验方案：　　．

    ②甲同学发现：将H2O2与KMnO4混合后，在酸性条件下也有O2放出．据此他认为，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下发生分解反应．乙同学为验证甲的观点，重做了实验．他将含H2O2 1.7g的双氧水溶液与足量KMnO4固体混合，加酸反应，得到1.6g O2．据此判断，甲的观点　　（填“正确”或“错误”），理由是：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（　　）

    　

    A．

    铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体

    　

    B．

    木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

    　

    C．

    红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

    　

    D．

    硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

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