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    14．某化学小组要验证混合气体中含有CO2和CO气体．实验室现有下图所示实验装置（可重复使用），按气体从做到右的方向，装置连接顺序正确的是（　　）
    A．甲→乙→甲→丙→甲→丁B．甲→丙→乙→甲→丁
    C．甲→乙→丙→乙→丁D．乙→甲→丙→甲→乙

    分析 根据要求“利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物”，分析操作装置的作用：甲为检验二氧化碳，乙为吸收二氧化碳，丁为回收尾气，对装置进行顺序连接．

    解答 解：首先应检验二氧化碳，澄清的石灰水变浑浊；再除去混合气体中的CO2，避免造成对反应后生成气体中CO2检验的影响，因此混合气体通入盛有氢氧化钠溶液的乙装置；通过装置乙的混合气体再通过甲装置的澄清石灰水，检验二氧化碳是否被完全吸收，然后通入装置丙进行还原氧化铁的反应，最后再通过甲装置检验二氧化碳的生成进而确定一氧化碳的存在，因反应后的气体中还含有未完全反应的有毒气体CO，应用气囊收集，防止污染空气．
    故选：A．

    点评 对混合气体进行检验和除杂操作时，检验需要先检验二氧化碳，再除去二氧化碳；然后将一氧化碳转化为二氧化碳，再检验一氧化碳的存在，能够考查学生的分析问题能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．某石灰厂新到一批石灰石，其中含有杂质二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应，高温不分解）为测定石灰石样品的纯度，某化学研究性学习小组的同学分成三组实验测得数据如表：
    实验次数123
    稀盐酸质量（g）5050100
    样品质量（g）203020
    剩余物质质量（g）63.473.4113.4
    产生气体的质量（g）6.66.6
    （1）表格第3组空格中应填写的数据是6.6；
    （2）该实验中，第1、2（填数字）组同学的实验中，稀盐酸一定反应完全；
    （3）求出该石灰石样品的纯度． （请写出计算过程，否则不得分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题
    （1）写出步骤③中发生反应的化学方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O．
    （2）上述化学反应中属于化合反应的有3个．
    （3）如图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是A（填字母）
    A、易溶于水  B、有挥发性  C、受热易分解
    施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是（　　）
    物质杂质除杂试剂
    A氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液适量碳酸钠溶液
    B铜氧化铜稀硫酸
    C碳酸钠氯化钾适量的水
    D硫酸钾溶液硫酸铜溶液氢氧化钾溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．酸奶是日常生活中常见的一种食品，如表是某酸奶外包装上标识的营养成分表．
    项 目能 量蛋白质脂 肪糖 类钠
    每100g329kJ2.6g3.1g10.0g60mg
    请填写下列空格：
    （1）脂肪在人体内分解、氧化释放出能量的过程，是将化学能转化为热能．
    （2）在选择制作酸奶包装盒的材料时，从化学性质的角度分析该材料应具备耐酸的特点（填写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．已知物质X的溶解度随温度变化曲线如图所示，下列判断正确的是（　　）
    A．升高温度可以加快X的溶解速度
    B．含有X的混合溶液冷却后只析出X晶体，说明该溶液所含溶质中，X的溶解度一定随温度变化最大
    C．含有X的混合溶液恒温蒸发首先析出X晶体，说明在此温度下该溶液所有溶质中，X的溶解度一定最小
    D．硝酸钾中含有少量X（不与硝酸钾发生反应），可用蒸发结晶法提纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？
    【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变．
    【设计实验】甲、乙、丙三位同学设计的实验装置和选用药品分别如图A、B、C所示，他们在反应前后都进行了规范的操作和准确的称量．

    （1）写出A实验发生反应的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．实验装置中气球的作用是平衡装置内外的气压，防止瓶塞飞出．
    （2）丙进行了图C所示的实验，用细铁丝系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热．左端铜棒加热数分钟，停止加热后冷却，他观察到的现象是加热的一端铜棒变黑，铜棒加热的一端下沉．写出C实验发生反应的化学方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    【实验结论】
    甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    乙、丙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    （3）你认为甲的结论正确，请你认为丙实验结果产生的原因是：铜棒加热时，和空气中的氧气反应生成了氧化铜．
    【实验反思】：要使乙的实验能达到反应前后质量不变，可以做出的改变是把烧杯换成塞紧瓶塞的锥形瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．材料、能源、环境与人类生活和社会发展密切相关．
    （1）材料的应用与发展，大大的方便了人们的生活．
    ①塑料属于a（填字母序号）．
    a．合成材料         b．复合材料           c．金属材料
    ②建筑外墙的复合保温材料采用铝合金锁边，金属铝耐腐蚀是因为铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜．
    （2）资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．
    ①化石燃料包括煤、石油、天然气，石油综合利用大大的提高了其利用价值，石油的分馏属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
    ②出行使用电动自行车，有利于减少环境污染，电动自行车行驶时电池将化学能转化为电能．
    （3）提倡“践行绿色生活”，保护水资源是其中重要内容之一
    ①若要检测某河水是否显酸性，可选用abd（填字母序号）．
         a．石蕊试液        b．pH试纸       c．酚酞试液     d．碳酸钙
    ②下列做法会造成水体污染的是ad（填字母序号）．
    a．随意弃置废旧电池             b．严格监管化肥和农药的使用
    c．工业废水经处理达标后再排放   d．含二氧化硫、二氧化氮工业废气任意排放
    ③生活中常用煮沸的方法，即可降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示．根据微观示意图得出的结论正确的是（　　）
    A．该反应属于置换反应B．该反应中含氢元素的化合物有3种
    C．该反应中甲、乙的质量比为8：9D．甲烷是由碳、氢原子构成的有机物

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