分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(3)在组装A装置的仪器时,导管伸入试管中过长时,不利于气体导出;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答 解:(1)①是长颈漏斗,②是集气瓶.
故填:长颈漏斗;集气瓶.
(2)实验室用双氧水制取氧气,在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是检查装置气密性;
该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,属于分解反应;
用C装置收集氧气检验氧气已经收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:检查装置气密性;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(3)在组装A装置的仪器时,导管不能伸入试管中过长,原因是不利于气体的导出.
故填:不利于气体的导出.
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是A,理由是反应物都是固体且需要加热.
故填:A;反应物都是固体且需要加热.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按质量计算,空气中含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质1% | |
B. | 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 | |
C. | 洁净的空气中纯净物,被污染的空气是混合物 | |
D. | 实验室常用排水法收集氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧,生成灰色固体 | |
B. | 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出有刺激性气味的气体 | |
C. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
D. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 生活现象 | 分子的特性 |
A | 篮球充气 | 分子间有一定的间隔 |
B | 在花园里可闻到花的香味 | 分子在不断地运动 |
C | 电解水可以得到氢气和氧气 | 化学反应时,分子可分 |
D | 湿衣服晾干 | 分子的质量很小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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