科目:初中化学 来源:陕西省西安市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:
Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO | |
开始反应 | 470 | 515 | 305 | 490 |
剧烈反应 | 490 | 540 | 350 | 545 |
实验室用氯酸钾来制取氧气,在以上物质中选用催化剂,最好用( )
A.Fe2O3 . B.Al2O3 C.CuO D.MgO
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科目:初中化学 来源:上海市虹口区2019-2020学年九年级上学期期末(一模)化学试卷 题型:单选题
电解水实验的分析正确的是
A.该实验可以证明水的元素组成
B.玻璃管 a 中的电极与电源的负极相连
C.玻璃管 b 中的气体能使带火星的木条复燃
D.该实验证明每个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
小红发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体(如图所示),她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇,于是进行了如下探究。
探究一:包装内填充气体的目的是什么?
(交流讨论)结合膨化食品的实际生产、销售过程,以及人们对食品安全的要求,同学们一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的是:
(1)防止运输过程中膨化食品被压碎;(2)_____。
小组同学的这一分析得到了老师的肯定,老师还告诉他们,包装袋内填充的是一种初中化学常见气体。
探究二:包装袋内的气体成分是什么?
(猜想与假设)包装袋内的气体为:猜想1:氧气;猜想2:氮气;猜想3:二氧化碳;猜想4:二氧化硫;猜想5:空气。
通过分析,大家认为猜想1是错误的,理由是氧气化学性质比较活泼,食品易与氧气发生缓慢氧化而变质;猜想4也是错误的,理由是_____。
(讲行实验)实验一,抽取包装袋内气体一瓶,向其中加入一定量的澄清石灰水,振荡,观察不到石灰水变浑浊的现象,小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论,理由是_____,此现象只能说明猜想3不成立。
实验二:另抽取包装袋内气体一瓶,将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭,小组同学据此判断猜想_____不成立,猜想_____成立。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
用托盘天平称量5.0g药品,当天平的指针向右偏时,应该进行的操作是( )
A.增加砝码 B.减少砝码 C.增加药品 D.减少药品
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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:推断题
A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图示(“一”表示两种物质能发生反应,“→””表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及条件),已知已知A是一种氧化物,B为二氧化碳,D为气体化合物。请回答:
(1)写出D、E物质的化学式:D_____,E_____。
(2)C转化为A的实验现象为_____。
(3)B转化为A的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法正确的是( )
选项 | 物质(杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 澄清石灰水 | 洗气 |
B | FeCl2(CuCl2)溶液 | 足量的铁粉 | 充分反应后过滤,洗涤,干燥 |
C | CuO(炭粉) | 足量氧气 | 灼烧 |
D | H2O(氯化钠) | 活性炭 | 吸附、过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:北京市燕山区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
将干燥的CO2气体通入如图所示的装置中(上下敞口)。图中①④放置浸泡紫色石蕊溶液(适量)的湿润棉球,②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。回答问题。
(1)请分别描述能证明下列结论的实验现象①CO2的密度比空气大_____,②CO2不具备使紫色石蕊变色能力:_____。
(2)取出已变红的棉花球,然后用酒精灯微热,能观察到棉球又变成紫色,原因是________。
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科目:初中化学 来源:重庆市永川区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
我国下列古代发明或技术中,主要原理不涉及化学变化的是
A.矿石炼铁 B.活字印刷 C.火药使用 D.粮食酿醋
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