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    8．能表示所示微粒结构的化学用语为（　　）
    A．SB．ClC．S2-D．Al3+

    分析 根据粒子结构示意图，质子数为16，电子数为18，质子数小于电子数，故表示阴离子．

    解答 解：根据粒子结构示意图，质子数为16，电子数为18，质子数小于电子数，故表示阴离子，硫元素的质子数为16，故此图表示点两个单位负电荷的硫离子，其符号为：S2-；故选：C．

    点评 了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．从①质子数  ②最外层电子数  ③原子核 等选项中选择填空．（填序号）
    （1）原子的核电荷数决定于原子结构中的①；
    （2）原子的质量主要集中在原子结构中的③；
    （3）元素的种类决定于原子结构中的①；
    （4）元素的化学性质主要决定于原子结构中的②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便．下列各组物质中，符合“氧化物-酸-碱-盐”顺序排列的是（　　）
    A．HClO  HCl    Mg（OH）2   MgCl2　　　　B．CO2   H2CO3   CaCO3    Ca（HCO3）2
    C．H2O   HNO3    Fe（OH）2  NH4NO3D．SO3   NaHSO4  NaOH     Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现有 ①铁   ②冰水混合物   ③75%的医用酒精   ④氢气  ⑤液态空气  ⑥矿泉水六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）③⑤⑥，属于单质的有①④．属于化合物的有②，属于氧化物的有②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．水是生命之源．
    （1）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．
    （2）向浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是吸附水中悬浮的杂质，使之沉淀，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附．
    （3）进行人工降雨可缓解一定的旱情，可用于人工降雨的物质是干冰．
    （4）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）“洁厕灵”与“漂白精”都是家用清洁剂，二者不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为Cl2；NaClO中氯元素的化合价为+1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请对应将 ①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥稀有气体，六种物质的序号填入下列各题的横线上：
    （1）空气中支持呼吸和燃烧的气体是①；
    （2）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是③；
    （3）通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑥；
    （4）常温下稳定，可用作保护气，高压高能量下可以制取炸药化肥和燃料②；
    （5）无色有刺激性气味，属于气体空气污染物是④；
    （6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分．
    他们依据所学的知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
    ①可能是NaOH；        ②可能是Na2CO3；     ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．
    为了验证猜想，他们分别做了下面的实验；
    （1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此小刚认为白色粉末是Na2CO3．请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由；不正确，这一反应只能证明有碳酸钠，也可能是NaOH与Na2CO3的混合物．
    （2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军认为白色粉末是NaOH．请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由；不正确，因为碳酸钠溶液也呈碱性．
    （3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中含有Na2CO3．为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤．你认为她接下来还应进行的实验操作是向滤液中滴酚酞试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．A是钠的氧化物，B、C、D、E是初中常见的盐．下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略．
    （1）请写出下列物质的化学式：CNaNO3，ENaCl．
    （2）A→B反应的化学方程式为Na2O+H2SO4═Na2SO4+H2O．
    （3）可用D制烧碱，写出反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在一个多月的化学学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．下图是实验中用过的仪器．请回答有关问题：

    （1）写出标号仪器的名称：
    ①铁架台，②水槽；
    （2）小明用B装置作制取氧气的发生装置，试管口塞一团棉花的作用是高锰酸钾粉末进入导管，收集气体时若选用F装置，且收集前只在集气瓶中装一半体积的水，则收集满后所得氧气占整瓶气体的体积分数是60%．
    （3）小华用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，此反应所属反应基本类型是分解反应，二氧化锰在反应中起催化作用，
    （4）若用向上排空气法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住瓶口须正放在桌上的原因是氧气的密度比空气的密度大．
    （5）本实验采用分液漏斗滴加过氧化氢溶液的优点是可以控制反应的速度．
    （6）A、C装置均能作为制取二氧化碳的发生装置，但小林同学经考虑后选择了A装置，这套装置较C装置的优点是可以控制反应的发生和停止；对于收集到的气体是否是二氧化碳，验证的方法是把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．B装置也可用于制氧气，但不再具有上述优点了，原因是B装置制取氧气需要加热．由此可见，选择制取气体的发生装置时，除了要考虑反应条件外，还需考虑的一个因素是反应物的状态．
    （7）进入久未开启的菜窖之前，需要检验菜窖中二氧化碳的含量，常用来测验菜窖中二氧化碳含量是否会对进入菜窖的人构成危害的简单方法是灯火实验．

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