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    1．下列变化过程中，属于物理变化的是（　　）
    A．
      纸张燃烧    		B．
       镁条燃烧    		C．
      折断火柴梗    		D．
        火药爆炸

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    B、镁条燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化．
    C、折断火柴梗的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验课上，老师分析金属与盐溶液的反应时指出，在金属活动性顺序里，位于前面的金属
    能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来，但钾、钙、钠等除外．小明很好奇，于是
    做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验．
    【进行实验】取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，产生大量气体，烧杯发烫，溶液中出现了蓝色絮状沉淀，并没有出现紫红色的铜．一会儿，部分沉淀渐渐变黑．
    【提出问题】金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么？
    【查阅资料】
    ①钠能与水反应生成一种碱，同时放出气体．
    ②氢氧化铜受热至60-80℃变暗，温度再高分解为相应的金属氧化物和水．
    【实验探究1】探究生成的气体是什么？
    小明将上述实验药品放入锥形瓶中，立即塞上带导管的单孔塞，将导管通入肥皂水中，将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡，有爆鸣声．说明生成的气体是氢气，点燃该气体前一定要先检验纯度．
    实验探究2】探究沉淀的成分是什么？
    【猜想与假设】沉淀中有Cu（OH）2和氧化铜，可能还有Cu．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象结论
    将锥形瓶内反应后的物质过滤，向滤出的固体中加入足量的稀硫酸固体全部溶解
    溶液变成蓝色    		沉淀中没有Cu
    【实验结论】通过实验，小明同学得出结论：钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应，生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．请写出生成蓝色沉淀的化学方程式
    2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    【反思与交流】出现黑色物质的可能原因是钠和水反应放出大量的热，氢氧化铜受热分解生成氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．判断下列做法（或说法）不正确的是（　　）
    A．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污
    B．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多
    C．火灾现场烟雾弥漫时，用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全通道快速撤离
    D．铝制炊具不宜用钢丝球刷洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列对各种物质的应用过程中，属于化学变化的是（　　）
    A．用浓硫酸除去二氧化碳中的水蒸气
    B．用钛和钛合金制成飞机、火箭的外壳
    C．用小苏打中和过多胃酸
    D．将铝制成铝箔

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．CuO和Cu（OH）2固体混合粉末20g，其中铜元素的质量分数为72%，放入一定量的稀硫酸中，恰好与两种固体完全反应，反应后形成溶液的溶质质量分数为18%，则加入稀硫酸的溶质质量分数为（　　）
    A．21.6%B．12.25%C．22.5%D．10.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列対实验现象的描述正确的是  （　　）
    A．镁条在空气中燃烧生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧生成无色无味的气体
    C．红磷在空气中燃烧产生白烟
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列对化学符号中数字“2”的含义的理解，不正确的是（　　）
    A．2H：表示两个氢原子
    B．H2O：表示水中有两个氢元素
    C．O2：表示一个氧分子由两个氧原子构成
    D．SO42-：表示一个硫酸根离子带两个单位负电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图实验不能说明的是（　　）
    A．分子很小
    B．分子不停地运动
    C．盐酸能使石蕊溶液变红
    D．化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．在一次化学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5ml饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：
    实验序号 滴加CuSO4实验现象
     ① 第1-6滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液
     ② 第7-9滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色
    （1）在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    （2）已知：Ⅰ．Cu（OH）2在室温下稳定，70℃～80℃时可脱水分解生成CuO；Ⅱ．酮酸钠[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮蓝色：
    实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究：小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解，其他同学一致否定了他的猜测，理由是沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体（合理即可）；
    （3）同学们交流讨论后，提出以下两种猜想：猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中；猜想二：Cu（OH）2粉末（其它试剂可任选）设计如下实验，请你填写表中的空格：
    实验序号 实验方法与操作实验现象 结论
     ③ 将少许Cu（OH）2粉末加到5ml蒸馏水中，充分振荡 
    沉淀不消失    		 猜想一错误
     ④ 
    将少许Cu（OH）2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡    		 
    沉淀消失，溶液变成亮蓝色    		猜想二正确
    （4）根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu（OH）2在浓NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反应的化学方程式是Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4；根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是资料Ⅰ显示Cu（OH）2在室温下稳定，70℃-80℃时可脱水分解生成CuO，而表格1可知随着氢氧化钠溶液的滴加，观察到产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多．振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色（合理即可）．

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