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18.如图为物质的分类关系,①和②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是(  )
A.石灰石B.二氧化碳C.甲烷D.金刚石

分析 根据②是纯净物分析,纯净物包括单质和化合物,所以③可能是单质或化合物.

解答 解:A、石灰石属于混合物,因为③可能是单质或化合物,不可能是混合物,故符合题意;
B、二氧化碳由一种物质组成,属于纯净物,由碳和氧两种元素组成,属于化合物,因为③可以是化合物,故不符合题意;
C、甲烷是由不同种元素组成纯净物,属于化合物,因为③可以是化合物,故不符合题意;
D、金刚石是由一种元素组成纯净物,属于单质,因为③可以是单质,故不符合题意;
故选A.

点评 解答本题关键是要知道纯净物包括单质和化合物,所以③可以是单质或化合物.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量相等
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,
小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是小洁请你谈谈导致另一种结论错误的原因:A中反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中.
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:原子的种类、总个数不变,原子质量不变.
(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.
(7)交流表达:请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30个字)能够指导人们在化工生产中合理确定反应物的质量比
(8)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.
(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是A( 填序号 )
A.作反应物    B.隔绝空气    C.升高温度
(3)铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点;
(4)水中的白磷不燃烧,是因为没有氧气接触;
(5)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措通入氧气;
(6)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:
①可燃物;②氧气(或空气);③温度达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素(青蒿素的化学式:C15H22O5)而获得2015年诺贝尔生理医学奖,青蒿素是一种用于治疟疾的特效药物.下列有关青蒿素的说法不正确的是(  )
A.青蒿素由三种元素组成
B.相对分子质量是282
C.青蒿素由42个原子构成
D.青蒿素是我国中医药献给世界的一份礼物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是实验室制取CO2气体和检验CO2性质的装置,根据所学的知识回答下列问题:

(1)图中标有a的仪器名称长颈漏斗.
(2)写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)装置C中观察到现象是紫色石蕊试液变红.装置D中观察到下层蜡烛先熄灭而上层蜡烛后熄灭,此实验现象不但证明二氧化碳的密度比空气大,还证明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧.
(4)若用E装置收集二氧化碳则应从c端(“c”或“d”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )
A.丙可能是单质
B.反应中丁一定是催化剂
C.若消耗了3g乙,则生成17g丙
D.反应前甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法不正确的是(  )
A.水能结冰描述的是水的物理性质B.动物呼出的气体是纯净物
C.固体药品通常要放在广口瓶中D.取少量液体试剂时可用滴管取用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小明同学在观察蜡烛燃烧时发现一个有趣的现象,那就是蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,于是和同学一起进行了科学探究.
【提出问题】白烟的成分是什么?
【作出假设】小明和同学们根据自己所学的知识,做出了以下假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B.白烟是燃烧时生成的水雾;C.白烟是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡固体.
【查阅资料】蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳,二氧化碳是无色无味的气体,不能燃烧也不能支持燃烧,且能使澄清的石灰水变浑浊.
【设计实验验证】(1)熄灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设A是否正确.
(2)熄灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片盖住白烟,其目的是验证假设B是否正确.
(3)熄灭蜡烛,立即用一个燃着的木条去点白烟(不接触烛芯),发现蜡烛被重新点燃,这为假设C提供了证据,同时排除了假设AB,因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性.
【实验结论】:蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学用语正确的是(  )
A.硝酸镁--MgNO3B.氧化铝--AlOC.3个氧原子--O3D.2个钾离子--2K+

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