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锰元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是

A. 属于非金属元素

B. 原子序数是25

C. 原子的核外电子数为54.94

D. 相对原子质量为54.94g

练习册系列答案
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如下图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间后,示数变小,从微粒的角度解释其原因是_______。

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C. 一个氢分子和一个氧分子构成 D. 两个氢原子和两个氧原子构成

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:简答题

某同学设计了如下2个实验验证质量守恒定律。

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(2)上述实验方案中,指出不合理的方案(填“实验1”或“实验2”)并说明原因_________。

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:填空题

太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如下图所示。

(1)从微观角度分析,蒸发冷凝器中水蒸气变成水时,变化的是________。

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题

为节约用水,下列生活中的做法不正确的是

A.用盆接水洗菜 B.用养鱼水浇花草

C.使用节水龙头 D.丢弃未喝完的矿泉水

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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题

某化学兴趣小组同学发现,除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂,那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?于是进行了如下的探究。

提出问题:氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

设计实验:同学们设计了下面三组实验,实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)。

实验编号

氯酸钾

其它物质质量

待测数据

1.2g

/

1.2g

二氧化锰0.5g

xg

氧化铜0.5g

问题讨论:(1)实验②中反应的化学方程式是____________,实验③中x的数值为______。

(2)由实验③与实验 ______的“待测数据”相对比,若实验③“待测数据”更__________(填“大”或“小”),则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

反思:(1)若要证明氧化铜是该反应的催化剂,还要设计实验验证它在化学反应前后的__________和_________不变。

(2)你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是______。

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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

对生活中下列现象的解释错误的是 ( )

现 象

解 释

A

湿衣服在夏天比在冬天干得快

温度升高,分子运动速率加快

B

6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中

气体分子间间隔大,易于压缩

C

1滴水中约含1.67×1021个水分子

分子体积很小

D

自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂

分子受热,体积变大

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:安徽省六安市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

经过几代地质人的苦苦探索和不懈追求,我省首个“世界级”金属矿床,终在金寨县沙坪沟揭开神秘面纱。沙坪沟巨型“斑岩型”钼矿探明钼金属量220万吨以上,储量亚洲第一、世界第二。根据如图钼在元素周期表中信息,下列说法正确的是( )

A. 钼的原子质量是95.96

B. 钼原子中有42个中子

C. 钼原子核外有42个电子

D. 钼原子容易失去电子形成阴离子

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