分析 (1)根据塑料的特点分析“白色污染”的形成的原因分析.
(2)根据酸的化学性质分析对环境的危害;
(3)二氧化碳是导致温室效应的主要气体,因此减少二氧化碳的排放是减缓温室效应的主要措施.
解答 解:(1)塑料难于降解,大量使用塑料容易造成白色污染,通过开发研制降解塑料可以防治“白色污染”.
故答为:塑料难于降解,大量使用塑料容易造成白色污染.
(2)酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料,燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体,在大气中经过复杂的化学反应后,和空气中的雨水等结合降到地面成为酸雨;酸雨的危害:酸雨有很强的腐蚀性,它能腐蚀建筑物、桥梁、大理石雕像、导致树木枯萎等.
故答案为:腐蚀建筑物、桥梁、大理石雕像、导致树木枯萎等;
(3)造成温室效应的气体是二氧化碳,要想减少二氧化碳的排放,就要减少化石燃料的使用、开发新能源,如太阳能、潮汐能等.
故答案为:减少化石燃料的使用、开发新能源.
点评 解答本题时要充分理解白色污染的成因、酸雨的危害、减缓温室效应的措施,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源:河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型:信息分析题
甲、乙、丙是初中常见物质,它们经一步反应的转化关系如图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。
<span style="font-size: 14px; font-family: "宋体";"><span contenteditable="true">(1)</span></span>若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为_______,则丙转化为乙的反应为_________(填“吸热”或“放热”)反应。
(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 概念X | 概念Y | X与Y的关系 |
A | 阳离子 | 阴离子 | 交叉关系 |
B | 物理性质 | 化学性质 | 并列关系 |
C | 元素 | 非金属元素 | 包含关系 |
D | 化合反应 | 氧化反应 | 交叉关系 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源:河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型:选择题
化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是( )
A.为治理雾霾,禁止使用化石燃料
B.变废为宝,将地沟油转发为航空燃油
C.城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂质试剂和方法 |
A | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入过量Cu粉,过滤 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | 加入适量BaCl2溶液,过滤 |
C | CuO(Fe) | 加入足量稀盐酸 |
D | N2(O2) | 通过灼热的氧化铜 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “H”既可以表示宏观的氢元素,也可以表示微观的一个氢原子 | |
B. | 酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
C. | 金刚石、C60均为碳单质,所以物流性质、化学性质完全相同 | |
D. | 泡沫灭火器灭火的原理是提高了可燃物质的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳原子的质量 | B. | 其他原子的质量 | ||
C. | 12g碳中碳原子的个数 | D. | 其他原子的相对原子质量 |
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