【题目】下列金属中,金属活动性最强的是( )
A.铁B.镁C.锌D.银
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】使用量筒量取液体体积时,正确的读数方法是_____.若实验要求量取 8mL 水,晓晓同学在量取时仰视读数,则她量取水的实际体积_____(填“>”、“<”或“=”)8mL.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E五种物质中均含有地壳中含量最多的元素,B为无色液体,C为黑色固体、D是石灰石的主要成分。B转化为A的条件是通电,A在点燃条件下生成C。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物或生成物省略)。
(1)A、E的化学式分别是、。
(2)B→A的化学方程式是。
(3)A→C的化学方程式是
(4)E转化为B和D的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示转化关系,部分反应条件已略去。已知反应②是化合反应,反应④是分解反应。D通入紫色石蕊溶液中,溶液会变红色。C和H均由相同的两种元素组成。
请回答下列问题:
(1)写出化学式:C_________,E___________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应③_________________________。反应④_____________________________。
(3)如果A由三种元素组成,那么A的名称可能是__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了解甲酸的分解产物,实验小组进行了以下探究:
【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃,能分解生成两种物质。
【提出猜想】 实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想:
猜想1. H2和CO2; 猜想2. CO和H2O。
【设计实验】20℃时,甲酸的状态为______;从图一装置中选择合适的装置______(填序号)对甲酸进行加热。为了加快分解速率,实验小组加入了催化剂,反应后将分解产物通入图二装置进行实验。
【实验预测】若猜想l成立,则D中的实验现象应为___________________________,所发生反应的化学方程式为__________________________________。
【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠,F处玻璃管中出现的现象为_____________,所发生反应的化学方程式为__________________________________。甲酸分解的化学方程式为___________________________________。
【交流拓展】资料表明,不同条件下,甲酸的分解产物不同,猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想:猜想3. H2O和CO2;猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误,理由是_________________________________________。
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【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:
反应过程 | 反应前 | 反应后 |
质量变化(不含容器质量) | 34.3g | 32.7g |
若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是( )
A. 反应速率逐渐加快 B. 最多得到氧气的质量为1.6g
C. 催化剂二氧化锰的质量为0.3g D. 反应得到水和氧气的质量比为9:8
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【题目】为了给金鱼更洁净的生存环境,小林用凉开水养金鱼,可金鱼很快就死了.下列解释中合理的是( )
A.凉开水中所含的氧原子很少
B.凉开水中所含的氧分子很少
C.凉开水中所含的氢分子很少
D.凉开水中所含的氢原子很少
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