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12.下列实验方案中,设计不合理的是(  )
A.用稀盐酸除去C中的氧化铜
B.加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸(氧化镁难溶于水)
C.用过量的稀盐酸除去铁钉上的铁锈
D.用熟石灰除去火碱中中混有的碳酸钠

分析 除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、氧化铜和稀盐酸反应生成可溶性的氯化铜和水,碳和稀盐酸不反应,因此用稀盐酸可除去碳中的氧化铜,故该实验方案设计合理.
B、硫酸能与氧化镁反应生成硫酸镁和水,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故该实验方案设计合理.
C、过量的稀盐酸不仅能除去铁锈,还能将铁反应掉,该实验方案设计不合理.
D、熟石灰能与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,因此可用熟石灰除去火碱中中混有的碳酸钠,该实验方案设计合理.
故选C.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的性质属于化学性质的是(  )
A.碳能在氧气中燃烧生成二氧化碳B.食盐能溶于水
C.盐酸有刺激性气味D.纯净的氢氧化钠是一种白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.一个密封容器中加入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据如下表,下列说法正确的是(  )
物质ABCD
反应前质量8g35g5g8g
反应后质量2gX5g42g
A.X=7g
B.该反应是分解反应
C.C一定是催化剂
D.在这反应的化学方程式中,C和D的化学计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某校课外活动小组的同学在老师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是 Fe2O3)炼铁的主要反应原理,他们设计的实验装置如图所示.

回答下列问题:
( 1 )写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
 ( 2 )实验时,在澄清石灰水中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊.反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
 ( 3 )图乙与图甲相比,它的主要优点是一氧化碳可回收利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.将60g大理石放入100g稀盐酸中,恰好完全反应(其中杂质不反应),反应停止后烧杯中剩余物质的质量为138g,求原大理石的纯度(保留一位小数点).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在化学反应2X+Y→2C+D中,若m克X与n克Y恰好完全反应,生成p克D,则同时生成C的质量为(  )
A.(m+n-p)克B.$\frac{m+n-p}{2}$克C.$\frac{2m+n-p}{2}$克D.$\frac{p-(2m+n)}{2}$克

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.根据如图装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①和②仪器的名称:①长颈漏斗②集气瓶
(2)实验室用KMnO4制O2时,应选用D做气体发生装置.其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,属于分解反应基本反应类型.实验室制取氢气时,应选用B做气体发生装置(实验室用锌粒和稀硫酸常温下制取氢气).已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用A做气体发生装置.
(3)有一名同学欲用F装置收集氢气,则H2应从导管口b通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.化学反应前后肯定发生变化的是(  )
A.物质的种类B.元素种类C.原子种类D.分子种类

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.利用如图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:

(1)写出标有序号仪器的名称:①水槽.
(2)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入KMnO4(填化学式)药品制取氧气,反应一段时间后,有同学发现水槽中水变成红色,请问原因:试管口没有放一团棉花,为防止水槽中冷水倒吸,实验结束后应先撤导管
(3)写出某白色固体利用A装置制取氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是集气瓶没有装满水( 写一种).
(5)用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在a(选填“a”或“b”)处.
(6)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取氧气,软塑料管中的液体药品是过氧化氢溶液(填名称),该反应的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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