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    16．一个化学式写出来有几个意义，以H2O为例：
    从宏观上看可表示水，还可表示水的元素组成，即水是由氢元素和氧元素组成；从微观上看可表示一个水分子，还可表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成．

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析解答．

    解答 解：H2O从宏观上看可表示水，还可表示水的元素组成．即水是由氢元素和氧元素组成的．从微观上看可表示一个水分子，还可表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成的．
    故答案为：水；元素；氢元素；氧；水分子；2；1．

    点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，在滤纸上留下的固体物质是（　　）
    A．铁粉和铜粉B．铜粉和锌粉C．铁粉、铜粉和锌粉D．铁粉和锌粉

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    7．甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如右图所示转化关系（部分物质已略去）．甲是相对分子质量为16的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%．则甲的化学式为CH4；反应②③的化学方程式分别为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；试剂A 中溶质在生产或生活中的一种用途是改良酸性土壤．

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    4．用镊子取一小粒品红颗粒放在盛有水的烧杯中，整杯水都会逐渐变红，这主要是因为（　　）
    A．构成品红的粒子遇水后体积逐渐就大
    B．构成水的粒子变成了构成品红的粒子
    C．构成品红的粒子运动到水的粒子之间
    D．构成水的粒子变小而构成品红的粒子体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．含有较多的可溶性钙离子、镁离子的化合物的水叫硬水，不含或含较少的可溶性钙离子、镁离子的化合物的水叫软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是“△△牌”钾肥的部分信息，根据该信息计算：
    （1）硫酸钾中各元素的质量比；
    （2）该钾肥中钾元素的含量为多少kg？
    （3）小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39kg，请你帮小明算算，至少需购买此钾肥多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法错误的是（　　）
    A．分子和原子都是很小的粒子
    B．同种原子可以自相结合构成分子
    C．不同种类的原子不可以相互结合构成分子
    D．原子和分子都可以构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．一种铁原子的质量为a克，若一个碳12原子质量的十二分之一为b克，该铁原子相对原子质量为（　　）
    A．$\frac{12a}{b}$B．$\frac{a}{b}$C．$\frac{b}{a}$D．56

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．1.6g某物质R在纯氧中燃烧后生成4.4g二氧化碳和3.6g水．
    ①R中碳元素质量为1.2g，氢元素的质量为0.4g，一定不含（填“一定含、一定不含、可能含”）氧元素．（写出计算过程）
    ②参加反应的氧气的质量为6.4g．

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