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    电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是

    A．氧气 B．氮气 C．氖气 D．空气

     

    C

    【解析】

    试题分析：氖气通电后会发红光。故选C。

    考点：气体的性质

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年宁夏初三第一学期期中检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是

    A．氧化汞汞+氧气

    B．红磷 + 氧气五氧化二磷

    C．氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙+水

    D．石蜡 + 氧气二氧化碳+水

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年天津市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    神舟七号飞船成功发射,发射神舟七号飞船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂，反应的化学方程式为：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为

    A．N2 B．H2 C．O2 D．CO

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下列物质：①液氧；②铜丝；③白磷；④澄清的石灰水；⑤氯酸钾；⑥食盐水；⑦空气。其中：

    （1）属于混合物的是 ；（2）属于纯净物的是 （用序号填空）（每小格1分，共2分）

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中正确的是

    A．化合反应一定是氧化反应

    B．有氧气参加的反应一定是化合反应

    C．糖和水混合制成糖水是化合反应

    D．化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学用托盘天平称量5．1g(1g以下用游码)药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学实际称得药品的质量为

    A．4．9g B．5．0g C．5．1g D．5．3g

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是

    A．发出耀眼的强光 B．放出大量的热

    C．生成了氧化镁 D．固体质量增加了

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省三台县九年级半期学情调研化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （共20分）工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气。某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

    （1）（2分）工业制氧气是 （填“物理”或“化学”）变化，仪器a的名称是： 。

    （2）（4分）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达为： 。反应类型为（ ）收集氧气还可选用的装置是 。

    （3）（3分）若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是

    A．更换部分仪器，控制液体的加入速度

    B．用体积小的广口瓶

    C．加热反应物

    D．减小过氧化氢浓度

    （4）（2分）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用上图 作发生装置，收集氨气最好用上图 装置。

    （5）（4分）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．

    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测 错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是 。

    （6）（5分）丙同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    (Ⅰ)上述实验应测量的“待测数据”是 。

    (Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    (Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜（ CuO ）粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)

    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。

    【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年北大附中河南分校九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，属于纯净物的是 （ ）

    A．洁净的空气 B．汽水 C．冰水共存物 D．水泥砂浆

     

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