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    16．下列现象描述正确的是（　　）
    A．镁条燃烧生成白色固体氧化镁
    B．水蒸发产生大量白烟
    C．镁条燃烧发出白色火焰
    D．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊

    分析 A、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据水蒸发的现象进行分析判断．
    C、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

    解答 解：A、镁条燃烧生成白色固体氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    B、水蒸发产生大量的白雾，而不是白烟，故选项说法错误．
    C、镁条燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误．
    D、二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、水蒸发的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束．无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要，不同作物要求不同的营养液配方．现有一种无色的营养液，可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，农技员小李设计并完成了如图所示的实验．
    根据以上实验，请你回答有关问题：
    （1）该份营养液中一定不含的物质是K2CO3（填化学式）．
    （2）从肥料角度看，该份营养液肯定可为植物提供的肥料是复合肥 （填“钾肥”或“磷肥”或“氮肥”或“复合肥”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为了测定其溶质质量分数，某同学取50.0g该过氧化氢溶液放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，等不再产生气泡．称得烧杯中剩余物质的总质量为50.4g．请计算此过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．有A、B、C、D四种物质，它们之间的转化关系可用下列方程式表示：
    A+HCl→B+H2O         A+H2→C+H2O        B+NaOH→D↓+NaCl
    （1）若D为蓝色沉淀，则A是CuO，C是Cu
    （2）若D为红褐色沉淀，则A是Fe2O3 B是FeCl3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．滴水成冰B．蜡烛燃烧C．汽油挥发D．铜丝弯折

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．空气中的固体颗粒物如PM2.5、PM10等过多易形成雾霾，它容易诱发呼吸道疾病．根据国务院发布的新的《环境空气质量标准》，下列项目没有列入监测范围的是（　　）
    A．一氧化氮B．二氧化硫C．二氧化碳D．PM2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正 确的是（　　）
    A．洁净的空气是纯净物
    B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于 化工生产等
    C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学 反应
    D．新鲜空气中不含二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．图中 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，请回 答下列问题．

    （1）以上四种粒子中，属于同种元素的是AC（填字母 代号）．
    （2）以上四种粒子中，能得到电子的是AC（填字母代 号）．
    （3）D 元素的名称是氩；D 中 x=8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，蒸发前原溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，n的数值是11．

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