【题目】某学生用托盘天平称量10.5g物质(1g以下用游码)，当天平平衡时他发现砝码和称量物位置放反了，则该生实际称得的物质质量为( )
A.10gB.11 gC.9.5gD.9g
同步练习强化拓展系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】检验二氧化碳气体是否收集满的方法是（ ）
A.将带火星的木条伸入集气瓶中B.将少量澄清石灰水倒入集气瓶中
C.将燃着的木条放在集气瓶口D.将 pH 试纸置于集气瓶口
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是_______ ，白色物质可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是__________________________
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠： Na2O+H2O == 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是_____ 。 |
②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是_________________
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为___________________________
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【题目】如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．实验现象是：④比①先变红，②、③不变红．由此可得出CO2的相关性质有
A．不能燃烧，也不支持燃烧
B．能与水反应
C．能与氢氧化钙反应
D．
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是( )
A. P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等
B. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
C. t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到75g a的饱和溶液
D. 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数由大到小的顺序是a＞b＞c
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【题目】下列关于催化剂的叙述中，正确的是( )。
A.催化剂在化学反应里是加快其他物质的化学反应速率的物质
B.二氧化锰在任何反应中都可作催化剂
C.用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰能增加生成物氧气的质量
D.二氧化锰能使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气
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【题目】据报导，某地发生火灾，有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了
A.湿毛巾可以供给水分
B.湿毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿势前行是因为地面附近气压低
D.热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于下列描述的说法中错误的是
A.硬水和软水的检验可滴加肥皂水，泡沫多的是软水
B.常用净水的方法有沉淀、蒸馏、吸附、过滤，其净化程度最高的是过滤
C.可供人类利用的水资源是有限的,许多国家面临缺水
D.饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康
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