实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（ ）
选 项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验一瓶气体是否为氧气 | 将带火星的木条伸入瓶 中 |
B | 鉴别 NaOH溶液和稀 H2SO4 | 分别滴加紫色石蕊溶液 |
C | 除去 CO中混有的 CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 |
D | 比较Fe、 Cu和 Ag的 金属活动性 | 将 Fe和 Ag分别加入CuSO4溶 液中 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 A、鉴别氧气用带火星的木条，将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，此选项正确；B、NaOH溶液能使石蕊溶液变蓝，稀 H2SO4能使石蕊溶液变红，此选项正确；C、除去二氧化碳用氢氧化钠溶液，将混合气体通过灼热的氧化铜粉末，除去的是一氧化碳，此选项错误；D、在金属活动性顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来。将Fe和...科目：初中化学 来源：沪教版九年级化学全册同步练习：2.3.1水的组成 题型：填空题
如图是一个验证水的组成的装置。A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带开关的尖嘴管)，C为连接在A、B中间的长颈漏斗，A、B下端是与直流电源相连的两个电极。在向此装置倒入水前开关均为关闭状态。按下列的实验步骤填空。
(1)向装置倒入水的操作是先将开关__________，然后将水从______处倒入装置中，当水位高度到达______时，将__________________。
(2)接通电源后观察到A、B管内的现象是_______________________________________；反应的文字表达式为______________________，属于______反应。
(3)该实验证明水是由______________________组成的。
打开C开关位置开关关闭电极上出现气泡，一段时间后，两管中所收集的气体体积比约为1∶2水氢气＋氧气分解氢元素和氧元素 【解析】 （1）在向装置倒入水时，必须把开关打开，目的是排出其中的空气，如果开关不打开，水就不能充满管子，从长颈漏斗C处加入水较为方便，当水充满管子，到达开关位置的时候可将开关关闭； （2）接通电源后观察到电极上出现气泡，一段时间后，A管气体少，B管气体多，两管中所...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：5.1.1金属的性质 题型：填空题
铝在工业和生活中应用广泛。
(1)铝是地壳中含量最高的_________（填“金属”或“非金属”）元素，其年产量已跃居第二位。
(2)铝可制成电线，主要是利用其有良好的延展性和________性。
(3)铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是___________________________________。
金属导电在常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化 【解析】 (1)铝是地壳中含量最高的金属元素； (2)铝可制成电线，主要是利用其有良好的延展性和导电性； (3)根据铝的化学性质，在常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，从而使铝有较好的抗腐蚀性。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：科学探究题
化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究。
（提出问题）金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
（做出猜想）a.可能与金属本身的性质有关；b.可能与盐酸的浓度有关。
（设计探究）实验所用金属均已用砂纸打磨。
（1）（实验Ⅰ）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡。写出锌与盐酸发生反应的化学方程式：________。从实验现象可判断金属活动性：Zn________(选填“＜”“＝”或“＞”)Fe。
（2）（得出结论）金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是________。
（3）（实验Ⅱ）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是________。
（4）所用药品、实验数据如表：
（得出结论）金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是________。
（5）（反思评价）根据表中实验Ⅱ数据分析，请解释锌与盐酸反应最后变慢的原因： ________。
Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑；＞金属活动性越强，反应越剧烈通过注射器往右移动的体积测得生成氢气的体积其他条件相同时，盐酸浓度越大，反应越剧烈盐酸浓度变小，反应速率减慢 【解析】 （1）金属的活动性越强，与盐酸反应越剧烈。（2）金属活动性越强，与酸反应越剧烈。（3）锥形瓶内有氢气产生，压强变大，使得注射器的活塞向右移动，向右移动的体积等于生成氢气的体积。（4）从表中数据可看出，其他...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：单选题
锌粒投入硫酸铜溶液中，充分反应后，锌粒有剩余，所得溶液中的溶质是（ ）
A. 硫酸 B. 硫酸锌 C. 硫酸铜 D. 锌
B 【解析】 锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，硫酸铜被全部反应，所得溶液中溶质为硫酸锌． 故选B．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：单选题
向氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉充分反应，下列情况中可能出现的是( )
①溶液中有 Mg2+、Zn2+、Cu2+，不溶物为Cu ②溶液中有 Zn2+，不溶物为Mg、Cu
③溶液只有Mg 2+，不溶物为 Zn 、Cu ④ 溶液有Mg2+、 Zn2+，不溶物为 Zn 、Cu
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
C 【解析】 向氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉时，锌比镁弱比铜强，所以能置换出铜，不能置换出镁，所以不溶物中不肯能有镁，所以②错了，反应一定会生成Zn2+，所以③错了，当锌不足时，只有部分铜被置换出来，就是第①种情况，当锌过量时，就是第④种情况。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级沪教版化学全册2.2.2二氧化碳的制备同步练习题 题型：填空题
根据图回答问题。
(1)图甲中A、B都是制取二氧化碳的装置，其中标号①仪器的名称是______________。实验室制取二氧化碳的文字表达式是_________________。
(2)用图乙装置收集二氧化碳气体，气体应从_____(填“a”或“b”) 通入，原因是_______。
(3)相对于A装置，B装置的优点是__________。
锥形瓶碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳a二氧化碳的密度大于空气可以控制反应速率 【解析】 ⑴①仪器为锥形瓶；实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应制取的，但文字表达要写化学名称，中间用箭头连接，即为：碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳； ⑵由于二氧化碳气体的密度比空气大，因此采用向上排空气法收集，二氧化碳气体应该从长管端进，即从a口通入； ⑶A装置直接用大理石和稀盐酸放...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：5.4.2合金 题型：单选题
下列关于金属材料的说法中正确的是( )
A. 铝制品表面应常用钢刷擦洗
B. 可用铁桶盛装农药波尔多液
C. 焊锡(锡铅合金)的熔点低，常用来焊接金属
D. 钢因为比生铁的含碳量高，所以应用范围更广
C 【解析】 A．常温下，铝能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，所以铝制品表面不能常用钢刷擦洗，以免刮掉保护膜； B．波尔多液的主要成分是硫酸铜，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，使药效降低；C．焊锡（锡铅合金），合金的熔点低，可用来焊接金属；D．钢因为比生铁的含碳量低，钢的性质与生铁不同，比生铁有很多优良的性能，所以应用范围更广；选C查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱版化学九年级上册4.1燃烧与灭火 单元检测题 题型：简答题
利用化学知识回答以下问题：
（1）①茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________． ②自制净水器中常加入________，用于除去水中的异味和色素．
③自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，此过程属于________变化（填“物理”或“化学”）．
④井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活上一般用________的方法．
⑤天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是________．
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
（2）上海余姚胶州路一栋高层公寓起火，导致58人遇难，另有70余人正在接受治疗．事故现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡沫等易燃材料．就此事件回答下列问题： ①尼龙网、聚氨酯泡沫属于________；②消防队员赶到，立即用高压水枪向大为喷水，他应用的灭火原理是________．
过滤 活性炭化学煮沸D合成有机高分子材料降低可燃物温度到着火点以下灭火 【解析】 （1）①过滤是除去不溶性杂质的一种方法；②活性炭可吸附异味和色素等；③根据自来水厂用二氧化氯消毒杀菌有新物质生成解答；④根据硬水软化的方法解答；⑤硬水中含有较多的钙离子、镁离子，软水中含有较少的钙离子、镁离子或不含有钙离子、镁离子；（2）根据灭火的正确方法分析，灭火的方法有：隔绝空气（或氧气）灭火、降低可...查看答案和解析>>
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