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化学是一门一实验为基础的科学,图1~4是教科书上有关实验的装置图。下列说法正确的是

  A.图1实验可以得到的结论是:氧气约占空气质量的1/5

  B.图2中发现A烧杯中的液体有无色变为红色,说明分子在不断运动

  C.图3通电一段时间后,切断电源,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为2:1

  D.图4盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会偏向右

【解析】A.图1可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的1/5,而不是质量,故A错误。

B.无色酚酞溶液遇碱变成红色,氨气分子运动到A烧杯中,使A烧杯中的液体显碱性,因此A烧杯中的液体由无色变为红色,故B正确

C.正极端的玻璃管内产生气体是氧气,负极端的玻璃管内产生气体是氢气,所以正负极产生的气体体积比应为1:2,故C错误。

D.盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小,故指针偏右,故D正确。

【答案】BD

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
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(1)写出指定仪器的名称:①
 
  ②
 

(2)下面四种途径都可以得到氧气请写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应方程式和发生装置(填代码):
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甲:
 
;选用发生装置
 

乙:
 
;选用发生装置
 

(3)用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是
 
(填字母代号).
A.把点燃的木条伸入瓶内     B.把带火星的木条伸入瓶内     C.把带火星的木条放在瓶口.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?东营)化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容.根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是
BE
BE
.(填写序号)
A.从试剂瓶中取出的药品,若有剩余再放回原试剂瓶
B.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
C.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
D.各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上,将NaOH固体放在右盘纸上称量
E.将稀盐酸滴到pH试纸上,并与标准比色卡比较,测定稀盐酸的pH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?通辽)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
  ②
集气瓶
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.写出该途径制取氧气的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的实验装置是
A与C或E
A与C或E
(填字母代号).
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是
B
B
(填字母代号).收集CO2通常用
C
C
装置,而不选用其它收集装置,试从CO2的性质角度来分析其原因:
二氧化碳能溶于水,密度比空气大
二氧化碳能溶于水,密度比空气大
,实验室检验CO2的装置是
F
F
,并写出检验CO2的化学方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,此反应在生活中有着广泛的应用,请举出一例:
用石灰膏抹墙
用石灰膏抹墙

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,如图所示是初中化学中两组重要的对比实验.   

(1)实验1中,观察到A烧杯中的现象是
溶液由无色变成红色
溶液由无色变成红色
,B烧杯的作用是
作对比实验
作对比实验

(2)实验2中,整个实验过程中的现象是
A中布条不变色,B中布条变红
A中布条不变色,B中布条变红
,由此得出的实验结论是
二氧化碳与水反应生成碳酸,紫色的石蕊遇酸变红
二氧化碳与水反应生成碳酸,紫色的石蕊遇酸变红

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
 ②
集气瓶
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中任意一种途径制取氧气的文字反应表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(合理均可)
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(合理均可)
 属于
分解
分解
反应 (填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
装置漏气
装置漏气

(4)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
正确的顺序为
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
.(用序号表示)
(5)要得到较纯的氧气,用
E
E
装置收集较好,在当
气泡连续、均匀冒出
气泡连续、均匀冒出
时开始收集.写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满

(6)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
D或E
D或E

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