分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据长颈漏斗的使用方法解答;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,该反应是一种物质生成多种物质的反应,二氧化猛是该反应的催化剂,起催化作用,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温进行分析;
(4)①根据实验室制取二氧化碳的反应物是稀盐酸和碳酸钙反应进行分析;
②根据装置特点分析解答;
③根据固体和液体分离可以使反应停止进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管;用于加热的仪器是酒精灯;
(2)若用B装置制气体,长颈漏斗的下端应伸入液面以下,以防气体从长颈漏斗逸出,故加入液体的位置在b处;
(3)过氧化氢在铁锈的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应是一种物质生成多种物质的反应,属于分解反应,铁锈是该反应的催化剂,起催化作用,所以反应的发生装置为:B;氧气不易溶于水,密度比空气的大,可以用排水法或向上排空法收集;实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,不需加热,故用该发生装置还可以制二氧化碳气体;锌粒和稀盐酸反应制取氢气,不需加热,故还可以制取氢气;
(4)①通过分析可知,该装置A中应盛放的药品是稀盐酸,B处应放进石灰石和大理石;
②该装置制取气体的优点是可以控制反应的发生与停止;
③若使正在发生的反应停止,可以通过操作:关闭止水夹C或将干燥管从烧杯中提出来实现.
故答案为:
(1)试管;酒精灯;
(2)b;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应,催化作用,BC或BE;二氧化碳;
(4)①稀盐酸,大理石或石灰石;
②关闭止水夹C或将干燥管从烧杯中提出.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 组成:均由碳元素和氧元素组成 | |
B. | 物理性质:CO2可以溶于水、CO难溶于水 | |
C. | 化学性质:CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊 | |
D. | 用途:二氧化碳是植物进行光合作用的原料;一氧化碳气体可作燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正在使用的电器着火,立即用水浇灭 | |
B. | 燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭 | |
C. | 炒菜时油锅中的油着火,立即放入较多的蔬菜 | |
D. | 厨房中天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体、液体、气体都可以做溶质 | |
B. | 溶液一定是均一、稳定的混合物 | |
C. | 欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%,可向其中加入5克KNO3固体 | |
D. | 25℃时,将KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体,再蒸发10克水析出b克晶体,a与b的质量不一定相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③② | C. | ③②① | D. | ②①③ |
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