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    4．如图是表示气体粒子的示意图，图中“●”和“○”，分别表示不同种类的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、图A属于混合物，故选项错误；
    B、图B属于混合物，故选项错误；
    C、图C属于纯净物中的化合物，可能表示氧化物，故选项正确；
    D、图D属于混合物，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室制取气体时所需的一些装置如图1所示．据图回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①集气瓶；
    （2）小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，他选择了C装置，你帮他选择的收集装置是D或E（填装置标号，下同），写出该方法制氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；检验该气体已收集满的方法是当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；或将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （3）小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气，她也选用了C装置，她需要对该装置进行改进的地方是试管空放一团棉花，有关反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）实验室在常温下用块状电石（主要成分CaC2）与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是A．
    （5）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体（2NO+O2═2NO2）．为了收集纯净的NO 气体，利用图2所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将b （填导管口字母）与c相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中装满水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，它可以和棉纤维一起编织成为防辐射的服装，这是利用了金属（　　）
    A．还原性B．热传导性C．延展性D．耐腐蚀性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质中，前者是混合物，后者是化合物的是（　　）
    A．冰、镁带B．海水、水C．红磷、食盐D．空气、液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．已知尿素的化学式为CO（NH2）2，试计算：
    （1）尿素的相对分子质量：
    （2）尿素中各元素的质量比；
    （3）尿素中氮元素的质量分数；
    （4）100吨尿素CO（NH2）2的含氮量与多少吨硝酸铵（NH4NO3）的含氮量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．烧杯中的溶液为什么会变红？
    【问题情景】教师在课堂上演示了一个有趣的实验：
    在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂．让每个同学都看到，得到的溶液是无色的．在烧杯B中装入10mL浓氨水．用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起（如图）．过几分钟，同学们看到了小烧杯 A 中装的溶液变成红色．
    请将你的各种猜想以及对这些猜想进行探究的实验设计方案填入如表中：
    猜想与假设实验探究
    氨分子在不停地运动在洁净烧杯B中装入20mL浓氨水，在A中的蒸馏水中滴入2～3滴酚酞试剂，将其罩在大烧杯里，在大烧杯外面放一个小烧杯，烧杯中加入盛有酚酞的蒸馏水，观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学研究性学习小组进行了氨（NH3）的制取和有关性质的探究实验．
    资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性．加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．
    请根据有关信息回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是试管．
    （2）利用A装置制取氨气的化学方程式是Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
    （3）将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是B（选填装置编号）．
    （4）研究性学习小组用D装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m端，若试纸变蓝色，说明氨气已经集满．
    （5）研究性学习小组用如图E所示的装置探究氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色．该现象涉及到的性质是ABD（填字母编号）．
    A．氨分子是不断运动的B．浓氨水具有挥发性
    C．氨气有刺激性气味D．氨气的水溶液显碱性
    （6）若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图F），在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是AD（填字母编号）．
    A．水和浓硫酸   B．水和氯化钠固体
    C．水和硝酸铵固体D．水和氢氧化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．双氧水（H2O2）既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂．
    （1）小明配制了5%的双氧水600g，则600g溶液中溶质为30克，溶剂为570克．
    （2）小明倒出了300g双氧水溶液进行消毒，则剩下的溶液中溶质的质量分数为5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．回答下列问题：

    （1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号）A，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先撤导管，再移开酒精灯．写出反应的化学方程式（或文字表达式）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，排气法收集氧气其验满的操作方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，说明已经收集满了．
    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，如果选用A做为发生装置还需要对A进行改进，改进措施是试管口处放一团棉花原因是防止加热时高门酸钾粉末进入导管．写出高锰酸钾分解的化学方程式（或文字表达式）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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