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已知2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,实验室中利用该反应,选用下图所示装置可制取氧气.
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请回答下列问题:
(1)制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序为(填字母)
 

(2)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(填字母)
 

(3)MnO2是H2O2分解反应的催化剂,可以回收再利用,采用
 
方法,可从反应后的混合物中分离出MnO2
(4)若只改变装置甲中的药品,此装置还可以用来制取的气体是(选填一种气体的化学式)
 
分析:(1)依据常用的气体干燥(除水)装置及实验装置的连接来解答;
(2)依据排水集气法的原理及实验装置的连接来解答;
(3)依据物质的分离和提纯方法来解答;
(4)甲装置是固液反应制取气体的常见装置,可用来制取氧气、二氧化碳和氢气.
解答:(1)依据常用的气体干燥(除水)装置及实验装置的连接方法,应先让气体从长导管通入浓硫酸,水分被吸收,干燥后的气体从短导管导出;氧气密度比空气大,选用想上排空气法收集,应先让氧气从长导管进入集气瓶底部,空气从段导管排出.故答案为:a→c→b→g(1分)
(2)气体密度比液体小,所以排水法收集气体时,气体会存储于集气瓶上部,水会存储于集气瓶下部.因此,应让气体从短导管通入集气瓶,水从长导管排出.故答案为:a→f(1分)
(3)依据物质的分离和提纯方法可知,固液分离可采用过滤的方法.故答案为:过滤(1分)
(4)甲装置是固液反应制取气体的常见装置,可用来制取氧气(2H2O2
 MnO2 
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2H2O+O2↑)、二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)和氢气(Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑).故答案为:CO2(或H2)(1分)
点评:本题考查了实验装置的连接和物质的分离和提纯.
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(2009?定西)已知2H2O2
 MnO2 
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2H2O+O2↑实验室中利用该反应,选用下图所示装置课制取氧气.
请回答下列问题:
(1)制取干燥氧气时,所选用装置导管接口顺序为(按字母)
a-c-b-g
a-c-b-g
,检查氧气气满的方法是:
将带火星的木条放到导管口,若木条复燃,则氧气集满
将带火星的木条放到导管口,若木条复燃,则氧气集满

(2)如将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(按字母)
a-f
a-f

(3)若只改变装置中的药品,此装置还可以用来制取的气体是
二氧化碳
二氧化碳
.制取该气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知2H2O2
 MnO2 
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2H2O+O2↑,CuSO4溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用.有同学猜想其它盐溶液是否也能在这个反应中起同样的作用.于是他们做了以下的探究:
(1)请你帮助他们完成实验报告:
实验过程 实验现象 实验结论
在一支试管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管 FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可电离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下设想:
甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
(3)同学们对甲、乙两位同学的猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后完成实验报告:
实验过程 实验现象 实验结论
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管
 
无明显现象  
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的
 
,并把带火星的木条伸入试管
   

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科目:初中化学 来源:泰安 题型:问答题

已知2H2O2
 MnO2 
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2H2O+O2↑,实验室中利用该反应,选用下图所示装置可制取氧气.

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请回答下列问题:
(1)制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序为(填字母)______;
(2)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(填字母)______;
(3)MnO2是H2O2分解反应的催化剂,可以回收再利用,采用______方法,可从反应后的混合物中分离出MnO2
(4)若只改变装置甲中的药品,此装置还可以用来制取的气体是(选填一种气体的化学式)______.

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科目:初中化学 来源:泰安 题型:问答题

已知2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,CuSO4溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用.有同学猜想其它盐溶液是否也能在这个反应中起同样的作用.于是他们做了以下的探究:
(1)请你帮助他们完成实验报告:
实验过程 实验现象 实验结论
在一支试管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管 FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可电离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下设想:
甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
(3)同学们对甲、乙两位同学的猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后完成实验报告:
实验过程 实验现象 实验结论
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管______ 无明显现象  
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的
______,并把带火星的木条伸入试管
   

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