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    某课外兴趣小组的同学在实验室对铁生锈的条件进行了如图所示的研究．
    （1）试管B的作用是
     
    ，通过实验可以得出铁锈蚀的条件为：铁和
     
    共同作用的结果．
    （2）铁的锈蚀造成了严重的资源浪费．试写出一条防止铁生锈的措施
     
    ．
    （3）在工业生产中可以利用稀盐酸除去铁制品表面的锈，试写出相关反应的化学方程式
     
    ．
    考点：金属锈蚀的条件及其防护,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据试管中铁钉的条件来分析；
    （2）根据铁锈蚀的条件来分析防锈措施；
    （3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）试管B中的铁钉只和水接触没有锈蚀，说明还与氧气有关；通过实验可以得出铁锈蚀的条件为：铁和水、氧气共同作用的结果；故填：验证铁的锈蚀与氧气有关；水、氧气；
    （2）铁在潮湿的空气中容易生锈，所以要防止生锈应该隔绝空气或是水，故可以采取刷漆或涂油等方法防止铁生锈；故填：刷漆；
    （3）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    点评：本题主要考查金属生锈的因素和保护金属资源的方法等，可以提高学生对金属资源重要性的认识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家获得了极具理论研究价值的N4分子．有关N4说法正确的是（　　）
    A、N4是一种新型的有机物
    B、N4和N2互为同素异形体
    C、1molN4约含6.02×1023个氮原子
    D、1个N4分子由2个N2分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色的粉末．某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究．
    【提出问题1】该样品中含有哪些物质？
    【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
    猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；
    猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3．
    则变质反应的化学方程式为
     
    ．
    【查阅资料】
    ①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应；
    ②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
    【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量样品溶于水，加入
     
    ；    		白色沉淀产生该反应的化学方程式：
     
    （2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入
     
    ．
     
    		证明猜想Ⅱ成立
    【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
    【实验探究2】小红同学设计如图装置（铁架台略去），实验在27℃，101kPa下进行，步骤如下：①按图连接好装置；②用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞．反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL．请回答下列问题：
    （1）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是
     
    ；
    （2）B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是
     
    ；

    （3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？
     
    （填“有”或“没有”）；
    （4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为
     
    ．（在27℃，101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）
    【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？
    【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图的实验流程．

    请回答下列问题：
    （1）操作①、②、③的名称分别为
     
    ，为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是
     
    ；
    （2）该实验中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）最终所得氢氧化钠固体质量
     
    变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）．
    【实验反思】
    （1）通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质．为了得到可行的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有
     
    （填数字序号）：
    ①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产量④实验装置与步骤的计划⑤实验安全环保⑥测量中减少误差
    （2）实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，分别是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸铜常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体流程．

    （1）黑色固体B化学式为
     
    ；滤液1中溶质为
     
    ．
    （2）操作a名称是
     
    ；操作a中需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
     
    ．
    （3）反应①所发生反应的化学方程式为：
     
    ；反应③所发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （4）已知Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O，从环保经济角度分析，对比途径I，Ⅱ，途径I的优点有
     
    （写一个即可）．
    （5）通常情况下不反应的两种物质在改变温度和
     
    后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0g溶质质量分数为98%的浓硫酸在加热条件下充分反应，试剂生成的二氧化硫的质量是
     
    ．
    A．小于6.4g   B．等于6.4g   C．大于6.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2．以下是老师提供的一些实验装置．
    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．
    （3）浓硫酸的作用是
     
    ，收集装置为
     
    （填字母）．
    （4）将燃烧的镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带在二氧化碳中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒单质，瓶壁上沾附着白色物质，该白色物质为氧化物．则镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D是初中化学常见的物质．期中A是一种黑色氧化物，B的溶液呈蓝色，它们之间有如图所示的转化关系．则X为
     
    ，Y为
     
    ．C转化成D色化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    西瓜堪称“瓜中之王”，富含葡萄糖和维生素C．葡萄糖的化学式为
     
    ；人体若缺乏维生素C会引起
     
    （填“夜盲症”或“坏血病”）；为使西瓜在生长过程中果实硕大，增强抗旱能力，可施用的一种复合肥是
     
    （填序号）①NH4NO3   ②K2SO4  ③（NH4）2PO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回答下列化学与人类生活相关的问题．
    （1）下列服装主要用有机合成材料制成的是
     
    ．（填序号）
    A．羊毛衫B．涤纶连衣裙C．腈纶运动衣D．纯棉T恤
    （2）自热米饭是一种快餐食品．请根据如表信息回答下列问题：
    营养素每份含量
    蛋白质29.6g
    油脂23.5g
    糖类104.7g
    铂814mg
    钙130mg
    ①自热米饭的营养素中，主要提供能量的是
     
    ，构成细胞的基础物质是
     
    ．
    ②自热米饭的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的
     
    ．
    （3）如图所示“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是
     
    （填字母标号）．
    A．清除可燃物　　　　B．使燃烧物与氧气隔绝　　　　C．降低燃烧物的着火点．
    （4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝
     
    和
     
    ．
    ②CNC双燃料环保汽车已经投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、干冰升华B、海水晒盐
    C、糯米酿酒D、活性炭吸附

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