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    （9分）兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。
    【对固体猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。
    【实验和推断】兴趣小组的同学按如下方案探究：

    （1）操作①除了用烧杯外，还用到的仪器是          ，它在操作①的作用是             。
    （2）甲同学加入的A溶液是盐酸，现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠       （填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是                                       。
    （3）乙同学加入的A溶液是澄清石灰水，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为         （填化学式），该实验         （填“能”或“不能”）说明样品中有氢氧化钠。
    （4）丙同学加入的A是氯化钙溶液，现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想  成立。

    (1)玻璃棒（1分）； 搅拌，加快溶解（1分）；（2）已经（1分）；  Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O（2分）；(3) CaCO3（1分）； 不能（1分）； （4）Ⅱ （2分）.

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (10分)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图所示)。

    某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。

    （1）能证明装置A“释放CO2”的现象是                   ；
    （2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是                           ；
    （3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。
    【猜想与假设】
    D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙
    【进行实验】
    ①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是                                                        。
    ②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是                            。
    ③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和
    稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		猜想Ⅱ成立
       （4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点
    有         (填字母序号)。
    A．原料易得    B．充分利用太阳能    C．释放出的CO2可作为资源加以利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (4分)小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的两个实验：

    ①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是                         ；
    ②实验二中，若出现                      现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （11分）某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：

    实验装置
    		实验步骤及操作
    		实验现象
                
    		①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，至不再有气泡产生。
    		气球变瘪
    ②将注射器3稍稍向外拉
    		澄清石灰水变浑浊
    ③将注射器1中的溶液推入瓶中
    		气球鼓起
    ④                     
    		无明显现象
    ⑤将注射器4中的溶液推入瓶中
    		                 
    （一）（1）步骤①中气球变瘪的原因                             ；
    （2）步骤①、②可得出碳酸钠具有                                       的性质；
    （3）步骤④的操作是                       ，其目的是                       ；
    （4）步骤⑤中发生反应的化学方程式                                         ；
    （5）步骤③④⑤可得出碳酸钠具有                                       的性质；
    （二）上述实验结束后，实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇，进行了探究：
    （1）【提出猜想】通过分析，一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有                     ，可能含有氢氧化钙或           。
    （2）【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成．
    实验操作
    		 实验现象
    		 实验结论
     分别取少量溶液于A、B两支试管中，A中
    加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液
    		  A中产生白色沉淀，B中没有沉淀
    		瓶内溶液中溶质的成分为               
     
    （3）【反思与交流】根据所学化学知识，除了以上方案外，下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验？        （填序号）
    a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.无色酚酞    e. CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
    【提供资料】① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
    ②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应。
    （1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。
    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

    ① 写出检验G中气体的方法                                        。
    ②若无装置C，对实验有影响的物质是            。
    ③若观察到                             ，说明二氧化碳已经除尽。
    （2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
    【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想。
    猜想1：是氢氧化钠    猜想2：是碳酸氢钠     猜想3：是碳酸钠
    你认为猜想        是不正确的，理由是                               。
    【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。

    实验操作
    		实验现象
    取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸。
    		有大量气泡产生
    【反思与评价】
    ①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是                                。
    ②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某课外小组的同学以“氢氧化钠试剂瓶口白色粉末的成分”为课题,进行科学探究活动,请你也参与到他们的实验探究中。
    【提出问题】氢氧化钠试剂瓶口的白色粉末的成分是什么？
    【猜想与假设】（1）甲同学猜想是：Na2CO3  
    乙同学猜想是：NaOH  Na2CO3 
    丙同学猜想是：             
    【收集证据】（2）甲同学为证明自己的猜想：他取少量固体于试管中，加水溶解后，向其中滴加几滴氢氧化钡溶液，有白色沉淀产生，于是他自己的猜想是正确的。乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是                                               
                                         。
    乙同学为证明自己的猜想：他取少量甲同学实验后的溶液，向其中滴加几滴酚酞溶液，观察到无色酚酞溶液变红的现象。得出自己的猜想是正确的。丙同学不同意乙同学的结论，原因是在甲的实验操作中引入             ，导致乙的实验不能验证自己的猜想。
    （4）丙同学认为，要想证明NaOH是否存在，应该除去Na2CO3后才能继续证明，于是丙同学重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀盐酸直至不再产生气泡，然后再滴加酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是他认为甲的猜想正确。
    请你写出丙同学滴加稀盐酸后所有可能发生反应的方程式                                  ；
    【反思与评价】
    （5）请你帮助丙同学改进实验设计，                              。并观察到了                                      现象。得出了白色粉末的成分为NaOH  Na2CO3的结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （某白色固体可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种，现将该固体溶于水配成溶液后，甲同学进行了验证实验，过程如下：

    （1）由甲同学的实验过程可知，该白色固体中含有　_________　．（填名称，下同）写出无色气体与澄清石灰水反应的化学方程式　_________　．
    （2）乙同学经过研究改换了上述实验中的①③两种试剂，除实验现象与甲同学的完全相同外，还将白色固体的成分确定了，则乙同学是把试剂①换成了　_________　；把试剂③换成了　_________　，该白色固体的组成　_________　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）老师从实验室带来了7瓶不同的无色溶液（如下图所示），其中3、7号试剂瓶标签完全破损，4、5号试剂瓶标签部分破损。根据查阅药品记录表可知，3、4、5、7号溶液分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一种。在老师的指导下，化学小组同学进行了下述实验。
    （已知： Na2CO3溶液与CaCl2溶液能发生复分解反应）

    （1）分别取3、4、5、7号溶液于4支试管中，向其中分别滴加1号溶液，发现3、4、5号溶液变红，说明这3种溶液呈       （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。由该实验可确定的溶液为      （写出试剂瓶编号及相应的溶液名称）。
    （2）分别取4号、5号溶液于两支试管中，加入足量的2号溶液，发现均有气泡产生，
    小组同学利用上述试剂，经过下述实验最终确定了两份溶液的成分。

    实验操作及现象
    		实验结论
                   
    		4号溶液是Na2CO3溶液，5号溶液是变质的NaOH溶液。
    写出5号溶液中加入足量的2号溶液发生反应的化学方程式       、        。
    （3）取3号溶液于试管中，逐滴加入一定量的6号溶液，观察到溶液变浑浊，过滤，则滤液中溶质的组成可能为NaOH；Na2CO3；       （将其他情况补充完整）。
    查阅资料可知：Ca(OH)2 + NaHCO3 CaCO3↓+ NaOH + H2O
    NaOH + NaHCO3 Na2CO3 + H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）课外小组的同学上网查阅有关金属资料时，看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物。于是产生疑问：产生的气体和白色不溶物是什么物质？在老师的帮助下，他们进行了如下探究。
    探究一 ：产生的无色气体是什么物质？

    实验序号
    		实验操作
    		实验现象
    		解释及结论
    实验I
    		用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中
    		迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物

    实验Ⅱ
    		将实验I中收集到的气体点燃，并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯
    		气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现。
    		该气体是      ，燃烧的化学方程式为
          。        
    探究二：产生的白色不溶物是什么物质？
    【查阅资料】
    1．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
    2：MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物。
    【猜想与假设】
    猜测1：白色不溶物可能为Mg(OH)2
    猜测2：白色不溶物可能为MgCO3
    猜测3：白色不溶物可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
    实验Ⅲ  ①取洗净后的白色固体，加入足量的      溶液，观察到固体溶解，产生无色气泡，则白色固体一定含有      。（填名称）
    ②称取实验I中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部通入装置A和B中。

    实验后装置A增重1.8g，则白色固体中还含有      ，装置B增重8.8g，试确定白色不溶物中各成分的质量比为：      。
    【实验反思】通过上述实验说明，对于未知物成分的确定，可以采取两种不同的实验方法，这两种方法分别是      ，      。

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