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17、阅读下列文字和材料,回答相关问题.

海洋中的水量巨大,占总储水量的
97
%.所以人类利用海洋资源中的海水资源来补充淡水资源的不足.上图是
海水淡化
装置,分析后回答下列问题.
(1)分析装置工作原理,将“受热”“遇冷”“蒸发”“液化”填在括号内.海洋中的水
受热蒸发
水蒸气.水蒸气
遇冷液化
小水滴.
(2)海洋水中可以提取钠、镁等元素,也可以利用海水作为冷却剂.思考,如何能够从海水中1、获得淡水,2、提取盐类,3、作为冷却剂使用,谈谈你的看法.
海水先经过海水淡化装置中的冷冷凝管,既作为冷冷却剂,又进行了预热,海水淡化后的剩余的浓盐水又作为提取盐类的工厂的原料

(3)针对目前大量污染海洋的事件,请你提出一些防止海洋污染的措施:
海洋环境立法(建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、提高消除污染的技术水平).
分析:首先可看出该图是海水淡化装置,
(1)可根据海水淡化的原理来分析.
(2)根据海水的成分及海水淡化的流程进行分析.
(3)根据海洋污染从法律约束和治理技术角度分析.
解答:解:地球上的水97%以上是海洋里的咸水,只有2.53%是淡水,而其中可供人类使用的淡水还不到总水量的1%,图中指的是海水淡化的流程.
(1)根据物理知识可知海水在受热时会蒸发变为水蒸气,水蒸气在冷凝器中遇冷会液化,变成小液滴,从而得到淡水.
(2)首先对海水加热,使海水蒸发变为水蒸气,然后进入冷凝器中,冷凝器中让冷的海水通过,这样冷的海水将水蒸气冷却,使水蒸气液化变为小液滴,收集即得到淡水,冷的海水经过冷凝水蒸气后被预热,可以直接进入开始的海水加热装置.由于海水中的氯化钠等盐类沸点高,不会蒸发,所以剩余的浓盐水可以用于进一步提取盐类.
(3)目前出现大量污染海洋事件,一方面由于人类的环境保护意识淡薄,及利益驱动所致;两一方面也由于对消除污染的技术还不到位,不能及时消除污染.所以可以从立法角度规范人类的行为,提高消除污染的技术含量.
故答案为:
97;海水淡化
(1)受热、蒸发;遇冷、液化
(2)海水先经过海水淡化装置中的冷冷凝管,既作为冷冷却剂,又进行了预热,海水淡化后的剩余的浓盐水又作为提取盐类的工厂的原料.
(3)海洋环境立法(建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、提高消除污染的技术水平).
点评:本题主要考查学生对海洋水资源的了解情况及对海洋资源的利用、海洋污染的防治的知识掌握情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

仔细阅读下列所给的材料,回答问题
①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体;
②在放电条件下,氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体;
③一氧化氮在常温下跟空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体;
④二氧化氮有毒,易溶于水,它与水反应生成 硝酸和一氧化氮;
⑤生成的硝酸随雨水流到大地上,同土壤中的矿物相互作用,形成可溶性的物质:硝酸盐(可促进作物的生长).
根据要求填写下列空白:
(1)短文中描写氮气物理性质的句子是
 
;(填序号)
(2)短文中描写氮气化学性质的句子是
 
;(填序号)
(3)写出二氧化氮与水反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

阅读下列文字和材料,回答相关问题.

海洋中的水量巨大,占总储水量的______%.所以人类利用海洋资源中的海水资源来补充淡水资源的不足.上图是______装置,分析后回答下列问题.
(1)分析装置工作原理,将“受热”“遇冷”“蒸发”“液化”填在括号内.海洋中的水______水蒸气.水蒸气______小水滴.
(2)海洋水中可以提取钠、镁等元素,也可以利用海水作为冷却剂.思考,如何能够从海水中1、获得淡水,2、提取盐类,3、作为冷却剂使用,谈谈你的看法.______.
(3)针对目前大量污染海洋的事件,请你提出一些防止海洋污染的措施:______.

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科目:初中化学 来源:浦东新区模拟 题型:问答题

阅读下列文字和材料,回答相关问题.

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海洋中的水量巨大,占总储水量的______%.所以人类利用海洋资源中的海水资源来补充淡水资源的不足.上图是______装置,分析后回答下列问题.
(1)分析装置工作原理,将“受热”“遇冷”“蒸发”“液化”填在括号内.海洋中的水______水蒸气.水蒸气______小水滴.
(2)海洋水中可以提取钠、镁等元素,也可以利用海水作为冷却剂.思考,如何能够从海水中1、获得淡水,2、提取盐类,3、作为冷却剂使用,谈谈你的看法.______.
(3)针对目前大量污染海洋的事件,请你提出一些防止海洋污染的措施:______.

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科目:初中化学 来源:2008年上海市浦东新区初中科学学科质量调研试卷(一)(化学部分)(解析版) 题型:解答题

阅读下列文字和材料,回答相关问题.

海洋中的水量巨大,占总储水量的______%.所以人类利用海洋资源中的海水资源来补充淡水资源的不足.上图是______装置,分析后回答下列问题.
(1)分析装置工作原理,将“受热”“遇冷”“蒸发”“液化”填在括号内.海洋中的水______水蒸气.水蒸气______小水滴.
(2)海洋水中可以提取钠、镁等元素,也可以利用海水作为冷却剂.思考,如何能够从海水中1、获得淡水,2、提取盐类,3、作为冷却剂使用,谈谈你的看法.______.
(3)针对目前大量污染海洋的事件,请你提出一些防止海洋污染的措施:______.

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