辨论:空气中的氧气会耗尽吗?正方的观点是:“空气中的氧气会减少直至耗尽”.下列论点不应成为正方论据的是( )
| A. | 汽车越来越多,消耗的氧气越来越多 |
| B. | 有证据表明,在远古时代的原始空气中氧气含量高达30% |
| C. | 太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中大量的氧气 |
| D. | 随地球人口的增多,呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多 |
自然界中的氧循环.. | |
专题: | 课本知识同类信息. |
分析: | 化学反应的过程如果需要氧气的参加,就会逐渐消耗氧气,例如:汽车用燃料(汽油、柴油)的燃烧、人的呼吸作用以及生活燃料的燃烧等过程,都会消耗氧气,所以这些现象都有可能导致空气中的氧气减少. |
解答: | 解:A、汽车越来越多,使用的燃料汽油、柴油也就越多,燃烧消耗的氧气也就增多.论据正确; B、远古时代的空气中氧气含量高达30%,而今空气中氧气的含量为21%,数据的减少,可见氧气在逐渐消耗.论据合理; C、太阳能、风能、核能的利用不会消耗氧气,不能说明氧气不断减少的观点,论据不合理; D、人口增多,呼吸作用和生活所用的燃料的燃烧消耗的氧气也增多.论据合理. 故选:C. |
点评: | 题目中要学生为“空气中的氧气会减少耗尽”找出理论依据,但实际中,氧气是不会耗尽的,因为植物能够进行光合作用释放氧气,氧气的消耗与产生在大气循环中是一个动态平衡的过程. |
科目:初中化学 来源: 题型:
春季是火灾多发期,也是防火的关键期.下列对春季防火、灭火所采取的措施不正确的是( )
| A. | 严禁携带火种上山 | B. | 为便于春季田间管理,提倡烧荒 |
| C. | 森林大火时设置隔离带 | D. | 及时检查余烬,防止死灰复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判断正确的是
A.表中a的值为1.8 B.X一定是该反应的催化剂
C.X可能含有氢元素 D.若起始时氧气的质量是14.4g,则无X生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
给试管内的液体加热时,下列操作中正确的是( )
| A. | 为了避免管内液体外流,加热时试管不得倾斜 |
| B. | 所盛液体体积超过试管容积的 |
| C. | 加热过程中,不停移动试管使液体中下部均匀受热 |
| D. | 加热时,试管口可以对着自己,但不能对着别人 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在①氧气、②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气等五种气体中,选择适当序号填写在下面空格中:(填序号)
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是
(2)可用于制硝酸等氮肥的是
(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
(4)大量释放会造成温室效应的气体是
(5)松脆的饼干遇到会变软的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法中,不正确的是( )
| A. | 液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性 |
| B. | 氧气约占空气总体积的 |
| C. | 实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气 |
| D. | 氧气可用于医疗急救 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图装置常用来测定空气中氧气含量.下列对该实验的认识中正确的是( )
| A. | 红磷燃烧产生大量白色烟雾 |
| B. | 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 |
| C. | 该实验可说明N2难溶于水 |
| D. | 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
各种物质间存在着某种联系:用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,D代替“无法判断”,请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。
(1)沸点:在同温同压下,氧气 ▲ 氮气;
(2)微粒直径大小:分子 ▲ 原子;
(3)50mL酒精与150mL水充分混合:溶液的体积 ▲ 200mL
(4)碳元素的质量分数:甲醛(CH2O) ▲ 醋酸(C2H4O2)
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