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下面是一些关于铁的实验研究,试按要求填空。

一、图1为实验室模拟炼铁的实验改进装置(部分夹持仪器略去)。实验步骤如下:

Ⅰ.连接好装置,并检查装置气密性;

Ⅱ.装好药品,先通一会CO,再点燃酒精灯;

Ⅲ.实验结束,先撤去酒精喷灯,继续通CO直至玻璃管冷却;

回答下列问题:

(1)实验中可看到A处的现象为_________,该反应的化学方程式为________。

(2)步骤Ⅱ中先通一会CO,再点燃酒精喷灯的目的是__________。

(3)盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有如下说法:

①收集多余的一氧化碳 ②检验并吸收反应生成的二氧化碳,上述说法中正确的是______。

A. 只有① B. 只有② C. 是①和②

(4)为进一步证明玻璃管中固体有铁生成,按要求设计实验方案。

验证方法

实验操作

实验现象、结论

物理方法

__________

__________

化学方法

__________

__________

(5)冶炼480万吨含氧化铁60%的赤铁矿石,理论上能得到含杂质4%的生铁的质量是________。

二、铁锈的探究

用图2所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉):

①甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管__________(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论。

②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_________的环境中是否更容易锈蚀。

③A、B试管中用煮沸过迅速冷却的水,煮沸的目的是_________。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:陕西省宝鸡市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:实验题

物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:

(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。

(2)设计并进行实验:小刘设计实验装置和选用药品如A所示,小李设计实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范操作、准确的称量和细致的观察。

①这两个实验所发生的化学反应方程式为:小刘的实验:BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓

小李的实验:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

②实验结论:小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。

③你认为_________的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:_______;

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:___________;

⑤使用上述实验装置,请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的,这两种药品可以是_________(填化学式)[注:以上四种药品均不能再用]。

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科目:初中化学 来源:北京市2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列推理不正确的是

①燃烧过程中伴随着发光放热,所以有发光放热现象的变化一定是燃烧

②分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的

③单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质

④物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化

⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A. ③⑤ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ①②③⑤

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科目:初中化学 来源:北京市2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是

A. ①②③④⑤ B. ②③①④⑤ C. ④②①③⑤ D. ④①②⑤③

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科目:初中化学 来源:北京市2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

区别空气、三种气体最简便的方法是( )

A. 将气体分别通入澄清的石灰水中 B. 观察气体的颜色

C. 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 D. 将气体分别通入水中

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科目:初中化学 来源:江苏省兴化市顾庄学区2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题

现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是 ( )

A. 生成氢气的质量:甲﹥乙﹥丙

B. 相对原子质量:乙﹥丙﹥甲

C. 金属活动性:乙﹥甲﹥丙

D. 消耗硫酸的质量:甲﹥乙﹥丙

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科目:初中化学 来源:江苏省兴化市顾庄学区2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题

锰酸钾(化学式:K2MnO4)呈墨绿色或灰黑色正交晶体,640℃时分解,其水溶液呈墨绿色或深绿色。其中锰元素的化合价是

A. +2 B. +4 C. +6 D. +7

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科目:初中化学 来源:福建省2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列对宏观事实的微观解释,正确的是 (   )

A. “冰,水为之,而寒于水”,说明冰和水所含分子不同。

B. 氯酸钾能分解产生氧气,是因为氯酸钾中含有氧分子

C. 墙内开花,墙外可以嗅到花香,说明分子在不断地运动

D. 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子变小了

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科目:初中化学 来源:安徽省亳州市2018届九年级上学期第四次月考化学试卷 题型:科学探究题

某化学兴趣小组在实验室做“金属与酸反应”的实验,将两根铝丝分别插入稀盐酸和稀硫酸中发现产生气泡的速率不同,于是进行了下列研究:

〖提出问题〗影响铝和酸反应的速率的因素有哪些?

〖猜想与假设〗猜想一:酸的浓度 猜想二:_______ 猜想三:_______ 猜想四:金属的颗粒大小

〖验证实验〗

(1)为了验证猜想一是否正确,小明同学惊醒了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

将打磨后质量相同、粗细一致

的两根铝丝、分别加入两支试管中,再分别倾倒体积相同、浓度不同的稀盐酸

______________

酸的浓度越大,反应速率越快

①写出铝与盐酸反应的化学反应方程式_________

②反应前打磨铝丝的原因________________

(2)为了验证猜想四是否正确,小阳同学进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

将打磨后质量相同、粗细不同的两根铝丝、分别放入两支试管中,再分别倾倒体积和浓度均相同的稀盐酸

放入细铝丝的试管产生的气泡更快

____________

〖反思与评价〗小铭将铝丝与一定量稀盐酸混合在一密闭容器内反应,利用压强和温度传感器测出了反应过程中压强和温度随时间变化的关系(如下图所示)

(1)由图可知:_________点(填字母)时铝与盐酸反应结束

(2)分别解释压强曲线AB段、BC段、CD段变化的原因

①_______________________

②__________________________

③__________________________

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