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    8．酸与盐反应：
    结论：酸+盐→新盐+新  酸
    例如 HCl+Na2CO3═NaCl+H2O+CO2↑
    练习：写出稀硫酸与碳酸钠的化学方程式：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

    解答 解：稀硫酸与碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
    故填：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．

    点评 本题难度不大，掌握酸化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列诗句的说法与分子运动有关的是（　　）
    A．床前明月光，疑是地上霜B．开坛香千里，洗缸醉万家
    C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．市区某学校环保社团的同学生积极响应“五水共治”共建生态家园号召，对流经某工业区的河水进行取样测试．请回答下列问题：
    （1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）②．
    ①加热       ②过滤    ③蒸发    ④冷却
    （2）对水体取样时同学们发现河水呈绿色，在对水样进一步的检测中，发现该河水中的藻类数量明显超标，属于富营养化污染水体，引起此类污染的原因是该水样中N、P二种元素含量过高．
    （3）为了保护河水的水质，下列做法合理的是（填序号）②④．
    ①抑制水中所有动、植物的生长②不任意排放工业废水
    ③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小明在实验操作技能考试时，抽中的题目是：用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液．请回答下列问题：
    （1）他通过计算得出所需氯化钠的质量是3g，水的是47g．
    （2）他的有关做法正确的是A．
    A．选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶
    B．将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3g
    C．用10mL量筒量取所需水的体积
    D．用内壁附有水珠的烧杯配制溶液
    （3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，他应B．
    A．增加适量氯化钠固体  B．减少适量氯化钠固体  C．调节平衡螺母
    （4）他将称量好的氯化钠和水依次倒入烧杯后，接着用玻璃棒搅拌之，其目的是加速溶解．
    （5）如果他配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小了，其原因是B．
    A．称取的氯化钠固体质量偏大 B．转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上
    C．量取水的体积偏小         D．转移配制好的溶液时，有少量液体溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．（1）如图是某学生用氯化钠固体和水配制500g 0.9%氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．

    写出操作中的两处错误之处：a中瓶塞没有倒放、b中砝码与药品位置放反了；
    （2）改正错误后，b操作中放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是用药匙取下适量的氯化钠直到天平平衡．
    （3）f操作的作用是搅拌，加快氯化钠的溶解速率．
    （4）取配制好的上述10%的氯化钠溶液50克，欲将其溶质质量分数增加到20%，可以采用的方法是B
    ①加入5克氯化钠固体          ②把水蒸发掉25克
    ③加入6.25克氯化钠固体       ④把溶液中的水蒸发掉一半
    A．①②B．②③C．③④D．①④
    （5）反思：下列操作中那些会导致溶质质量分数偏低的是B
    A．b操作中游码不在零刻度就调节天平平衡，后称取氯化钠
    B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．d操作中俯视量筒凹液面最低处读数
    D．e操作中有少量水溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用于医药：胃液中的酸主要成分是盐酸：医药上用含有Mg（OH）2的药物来中和胃液中的胃酸，其化学方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．
    （1）能直接构成纯净物的粒子是分子、原子．
    （2）能保持物质化学性质的粒子是分子、原子．
    （3）化学变化中的最小粒子是原子．
    （4）带正电荷的粒子是质子．
    （5）不显电性的粒子是分子、原子、中子．
    （6）决定原子质量大小的粒子是质子和中子．
    （7）在同一原子中数目相等的粒子是质子和电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．粗盐精制是为了除去粗盐中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质，为了保证杂质除得彻底，精制时所加除杂试剂一般要过量，而多出的除杂试剂则应在后续步骤中除去，因此必须考虑先后顺序．粗盐精制的方法如下：a．加入稍过量的NaOH；b．加入稍过量的Na2CO3；c．加入稍过量的BaCl2；d．加入适量的HCl；e．过滤．其中正确的顺序是（　　）
    A．abcdeB．bacedC．cabedD．cbaed

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．某混合气体可能含有CO、H2、CO2、H2O（气）中的一种或几种．为验证其组成，同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）：

    结论甲 乙丙
    含有CO、H2、H2O（气）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（气）
    （1）点燃尾气，火焰呈蓝色．
    （2）丁认为，由于他们对装置A（填序号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异．根据碳酸盐可转化为CO2的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的．请写出丁的实验操作过程与现象将A中固体取出，加入烧杯（试管）中，加入过量稀盐酸，无明显现象．

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